《单式折线统计图》.pptxVIP

小学数学五年级下册;学习目标 1.通过对比条形统计图和折线统计图,让学生认识单式折线 统计图,会看折线统计图,了解折线统计图既可以表示数量的 多少,又可以体现数据变化趋势的特点。 2.能根据统计表所给的数据绘制完成折线统计图, 能根据折 线统计图数据变化的趋势,对数据的变化做出合理的推测。 3.通过现实生活中多方面信息的统计,激发学生学习数学的 兴趣,引导学生关注生活中的数学问题。 ;情境导入;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究 统计图还可以这样画。;1.请同学们仔细观察两幅统计图，找一找它们的相同点。 2.讨论：条形统计图的数量是用什么来表示的？折线统计图的数量又是用什么来表示的？折线统计图与条形统计图比较，有哪些优势？从折线的变化情况你又能发现些什么呢？;新知探究; 1.生活中，你看到过这样的折线统计图吗？(举例子); 2.请你来当一当小小解说员，和同桌说一说从图中你读懂了什么。; 3.下列两组数据选用什么统计图来刻画比较合适？;巩固练习;5.王越家旅行期间行车情况如下图。;课堂小结 我们一起来回顾一下今天的学习过程，你获得了哪些知识和方法？;作业：第108页练习二十六，第1题、 第2题、第3题。