原创力文档- 1、本文档共6页，其中可免费阅读2页，需付费180金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
多文本阅读与语文高效课堂结合浅探
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0159-02
传统的单篇阅读教学在21世纪的今天看来已经略显单薄，新课标要求阅读量不少于400多万字，仅仅依靠我们的教材显然是不够的，但是又有多少学生能够在课堂之外自觉的开展阅读活动呢？单篇讲式的教学，缺少与学生之间的互动，不能很好的调动学生的阅读兴趣（很多学生新书发下来看得津津有味，一上课就没兴趣了）。当然学生也没能形成所需的阅读方法和策略。
很多老师、教育工作者都在力求改变这一现状，想尽办法培养学生的阅读兴趣、阅读能力。笔者认为改变学生的阅读
文档评论（0）