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1 2 3 1 ——如何联想写物 盐城市第五初级中学：陈凤娟 自习 回顾一下，请同学们回顾一下,以往课文中,有哪些联想写物，借景抒情的诗句? 自疑 在以往的写物抒情中，你有什么样的困惑呢？ 片断练习： 运用联想写物的方法描写草莓。 抓特征，联想写物 欣赏： 草莓就像一个长满小小雀斑的姑娘，向心爱的男子表白时羞红了脸，通红通红的。 抓特征，联想写物 赏佳作，波澜叙事 老人缩着手，用期盼的目光望着来来往往的人，希望能有人停下来买他的草莓。这时，一位妇人拉着她的孩子走了过来，妇人走上前，跟老人轻声说着什么。结果老人喜滋滋的一手拿出了一斤草莓，一手接过钱，向妇人告别…… 摊物逐渐减少，老人准备收摊，他慢吞吞的移动着身子，仿佛僵硬了一般。这时，他突然发现在棉被下有一个硬邦邦的东西，掀开一看，老人顿时吃惊无比。在棉被下面，俨然躺着一个小小的钱包。老人拿起钱包，有些不知所措，是哪个客人留下的呢？天色愈来愈晚，气温也逐渐变低。但老人始终倚在车旁，等待着失主来寻找失物。来来往往的人越来越少，老人在冬日的烘托下，越发孤独脆弱。就在将近傍晚时，一个身影向老人跑去，身影越来越近。那个妇人再次出现在老人眼前。她神色匆忙，仿佛在寻找什么。她跑向老人，跟老人急急忙忙的说了些什么。只见老人伸手从棉被下掏出那个钱包递给了妇人，他的脸上始终挂着笑容，仿佛是要将笑脸印到他人的心上面去。妇人急忙道谢，原本匆忙的神色也舒缓不少。待妇人走后，老人也慢慢地收好了东西，骑上了车，缓缓离去。我站在原地，不禁紧了紧外衣，望着老人的背影，我不禁心生温暖…… 抒感受，点染情思 在你的眼里，这草莓是什么呢？ 自结 这节课，我们都做了些什么？ 自测 一小时作业： 按课堂上的思路，整理加工已有的文字，完成作文《我和草莓的故事》，不少于600字。