河北涿鹿县高中语文 第4课 蜀道难2 新人教版.pptVIP

* 蜀 道 难 唐·李白 温馨提示 课前准备：课本、导学案、双色笔 释放你的激情：大声朗诵《蜀道难》 课堂目标：激情高效 惜时高效 全力以赴 【学习目标】 1.整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。 2.熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。 【学习重点】 体会李白诗歌的浪漫主义风格。把握结构上回旋往复的特色。 【学习难点】 诗歌内容的鉴赏 【学习方法】 反复诵读 目标引领方向，激情点燃课堂！ 李白（七 0 一——七六二），字太白，祖籍陇西成纪（今甘肃省天水县 附近），先世干隋末流徒中亚，他就诞生在中亚的碎叶（今苏联托克马克）。 五岁时随父亲迁居绵州的彰明县（今四川江油县）清廉乡。从李白自叙青年 时代的阔绰生活看来，他的家庭可能原是一个富商。幼年时，他的父亲对他 进行过传统的文化教育，在青年时曾接近过戴天山的道士和纵横家赵蕤，也 受过儒家的影响，思想比较复杂。但总的说来，受纵横家及道家的思想影响 较深。这些思想支配着他的生活，使他沿着一条传奇式的生活道路，度过了 自己光彩而又坎坷的一生。 　二十五岁时“仗剑去国，辞亲远游，南穷苍梧，东涉溟海”（《上安州 裴长史书》）。后来寓居安陆。以后的十年间，又北上太原，西入长安，东 至鲁郡，结识了不少名人，写了不少诗文。据传他初到长安时，贺知章一见， 惊叹为“谪仙人”，称其诗可“泣鬼神”，因而