第7课--启蒙运动.pptxVIP

第7课 启蒙运动 1 2 3 知识点 启蒙运动背景、核心、性质、内容、影响 启蒙思想家的观点 文艺复兴与启蒙运动对比 资本主义进一步发展 经济 资产阶级力量壮大，要求摆脱封建专制和教会压迫 政治 文艺复兴以来的思想解放 文化 自然科学取得了重大进步 科学 启蒙运动背景 核心 理性 性质 资产阶级反封建，反教会的思想解放运动 内容 努力构建一个民主和科学的时代 抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等 主张实行法治，为未来的资产阶级政权设计了蓝图 启蒙运动 17世纪在英国兴起 18世纪在法国高潮 法国《哲学通信》 《路易十四时代》 抨击天主教会，称教皇为“两足禽兽” 反对君主专制，倡导君主立宪制 提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的 法律面前人人平等 法国 《论法的精神》 反对君主专制，提出“三权分立”学说，国王行使行政权，议会行使立法权，法院行使司法权 法律应是理性的体现 启蒙思想家 法国 《社会契约论》 提出“天赋人权”“人民主权”思想 “社会契约论”认为国家的主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约 人类不平等的根源是财产的私有 德国 《纯粹理性批判》 人应该独立思考，理性判断 主权属于人民，人要自由也要自律 启蒙思想家 启蒙运动 批判对象：公开向宗教神学，封建君主发起挑战 对欧洲影响 进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治 为法