S版四年级语文麻雀.pptxVIP

你们认识它吗？;麻 雀;你们认识它吗？;凶猛的猎狗;P K？; 屠格涅夫（俄）;作 者 简 介;1、文章写了一件什么事？ 2、解决生字词，画出难懂难写的字词，尝试自主学习。 3、给文章分段，并概。。。。每段大意。 ;梧 桐;梧 桐;嗅;嗅;无可奈何;三、朗读课文，整体感知。;第一段（1~3）：猎狗发现一只 掉在地上的小麻雀。; 猎狗要吃掉小麻雀， 老麻雀奋不顾身地拯救 小麻雀，猎狗吓 得后退，‘我’急忙 的唤回猎狗。;1、抄写生字词，任选三个你喜欢的词语造句。 2、细读课文，尝试独立的分析课文。 （提示：结合62页第三题。 思考：“一种强大的力量’ ”指什么？从“像一块石头似的” 你体会到什么？） ;面对庞大的猎狗，老麻雀全然不顾自己可能面临的危险。他到底为什么这么做？我们继续学习这篇课文。;四、细读文章，体会情感。;（2）读第2段，并找出描写猎狗动作的词。;②猎狗要吃的是怎样的一只麻雀？;猎狗发现了一只什么样的小麻雀？;我打猎回来，走在林荫路上，看见一只小麻雀呆呆地站在路上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。;猎狗发现了一只什么样的小麻雀？; 一只小麻雀呆呆的站在地上，无可奈何的拍打着翅膀。（神态描写） ;;2、仔细阅读第二部分，思考问题。;;从对猎狗的动作描写中你想到了什么？;;我打猎回来，走在林荫路上，看见一只小麻雀呆呆地站在路上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。;（2）在这种危机关头，老麻雀是怎样做的？默读4、5自然段，画出有关句子。;;老麻雀是怎样保护小麻雀的？;;老麻雀是怎样保护小麻雀的？;;;老麻雀是怎样用自己的身躯去保护小麻雀的？;;（8）老麻雀面对庞大的猎狗，尽管紧张，却没有退缩，拼死护着自己的孩子，面对如此勇敢的母???，猎狗怎样了？;;3、学习课文第三部分。;; 老麻雀为什么不能站在高高的没有危险的树枝上？;“一种强大的力量” ;爱; 我急忙唤回惊慌失措的狗，怀着崇敬的心情，走开了。 。 ;;读了这篇课文，你最大的收获是什么？;;1、写一段感谢、歌颂母亲的话。（字数不限，情感真切） 2、抄写文中你喜欢的两个句子。 3、背诵你喜欢的段落。