变态心理学第二.ppt

第二章 心理障碍的理论模型 (6学时) 　　 教学内容 第一节 心理异常的生物医学模型 第二节 心理异常的心理动力学模型 第三节 心理异常的行为主义模型 第四节 心理异常的认知心理学模型 第五节 心理异常的人本—存在主义模型 　　　 教学目的、要求： 通过本章的讲解，介绍心理/行为异常的生物医学模型、心理动力学模型、行为主义模型、认知心理学模型和人本—存在主义模型。 要求学生通过本章的学习，在理解的基础上掌握生物医学理论、心理动力学理论、行为主义理论、认知心理学理论和人本—存在主义理论对心理/行为异常产生原因的解释以及相应的治疗主张，在综合本章各部分内容的基础上，对心理/行为异常的心理学方面有较全面的理解。 第一节 生物医学模型 心理异常的生物医学模式强调精神障碍的生物学因素，认为心理异常的发生主要与机体的生理变化有关。 心理异常的生物医学模式历史最为悠久，代表人物有古希腊的希波克拉底，古罗马的盖伦以及近代医学家克雷佩林。 生物医学模型解释心理异常主要有三个方面因素： 神经解剖、遗传因素、生物化学因素 一、大脑的神经解剖 脑是人类心理活动的物质基础，控制着个体的心理