2019安徽教师招聘考试教育综合考点大集锦（心理学部分）.PDFVIP

2019 安徽教师招聘考试教育综合考点大集锦（心理学部分） 心理学篇： 第一章绪论 考点一 心理学的概念和学科性质 1.概念：研究心理理象及其发生发展规律的科学 2.学科性质：心理学是一门介于自然科学和社会科学之间的交叉学科。 考点二心理现象的结构 （心理现象包括心理过程和个性心理，其中心理过程包括认知过程、情 绪情感和意志过程，个性心理包括个性倾向性和个性心理特征） 考点三心理学的研究方法 1.观察法：在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现 （如言语、表情、行为等） 去了解其心理的方法。 2.实验法：有目的地通过严格控制或创设的条件，主动地引起或改变被试者的某些心理理象以 进行研究的方法。 3.调查法：通过搜集被试者的各种相关材料间接了解其心理活动的方法。具体包括谈话法、问 卷法和作品分析法 4.心理测验法：指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量被试某种心理品质的方法。 考点四心理学的发展历史 1.亚里士多德的《灵魂论》被认为是历史上第一部论述各种心理理象的著作。 2.冯特于1879 年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看做是科学心理学诞生 的标志。 考点五 主要的心理学流派 （掌握每个流派名称、代表人物及主要观点，具体内容详见师出最新版教材） 考点六反射 1.反射是神经系统活动的基本形式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活 动。 2.反射弧的组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器5 个部分组成。 3.反射分为无条件反射和条件反射 （1）无条件反射：又叫作非条件反射，是先天的，即所谓无意识的本能行为。 （2）条件反射：是后天经过学习才能得到的反射，即所谓有意识学习得来的知识、技能、经 1 验等。 4.巴甫洛夫根据条件刺激的特点，把大脑皮层的功能分为第一信号系统活动和第二信号系统活 动。 （1）第一信号系统：用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第一信号系统，是 人和动物共有的。 （2）第二信号系统：用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第二信号系统，第二信 号系统反射的产生必须建立在对语词所代表的具体事物有认知的基础之上。 第二章 学生的认知发展 考点一感觉的概念 感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 考点二感觉的种类 1.外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉（包括触压觉、温度觉和痛觉）。 2.内部感觉：运动感觉、平衡感觉、机体觉（内脏感觉）等。 考点三感受性与感觉阈限 1.感受性：指感觉器官对适宜到激的感觉能力。感受性是用感觉阈限的大小来度量的。 2.感觉阈限：能引起感觉持续一定时间的刺激量。感受性和感觉阈限二者在数值上成反比关系” 3.每一种感觉都有两种类型的感受性和感觉阈限：绝对感受性和绝对感觉阈限，差别感受性和 差别感觉阈限。 （1）绝对感受性和绝对感觉阈限 刚刚能引起人的感觉的最小激量，称为绝对感觉阈限。对这种最小刺激量的感觉能力，称为绝 对感受性 （2）差别感受性与差别感觉阈限 能引起差别感觉的到刺激物的最小变化量，称为差别感觉阈限。对差别感觉阈限的感受能力， 称为差别感受性。 考点四感觉的相互作用 1.感觉适应：感受器在刺激物的连续作用下，感受性提高或降低的现象。 2.感觉对比：同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象，它分为同时对比和继时对 比。 （1）同时对比：指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性的变化。 （2）继时对比：指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性的变化。 2 3.感觉后效：在刺激作用停止后暂时保留的感觉理象称为感觉后效，即感觉后像。在各种感觉 中，视觉的后效最显著，又称视觉后像，其包括正后像和负后像。 考点五知觉的概念和种类 1.概念：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关 系的整体反映。知觉是比感觉更复杂的反映形式。知觉不是各种感觉的简单相加。 2.种类：根据知觉对象的不同来划分，可分为空间知觉、时间知觉、运动知觉和社会知觉。 考点