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五步教学设计 语文必修三 主备人：张露
课题：锦瑟
一、教学目标
1． 鉴赏诗歌《锦瑟》，学习用典表达手法。
2． 思索诗歌意旨，体味诗歌朦胧的意境。
教学重点：理解作者在诗歌中表现的思想情感。
教学难点：理解《锦瑟》的多种解读方法。
二、预习导学
义山年华知多少
（1）仕途坎坷
李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉谿生，出
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