2018-2019学年高中历史 专题一 古代中国经济的基本结构与特点 第2课 古代中国的手工业经济 人民版必修2.pptVIP

[问题思考] 史料一、二反映了我国古代哪种手工业经营形态？具有怎样的特点？ 提示　经营形态：官营手工业。 特点：国家支持、规模大、分工细、受政府控制等。 提示 2.家庭手工业 史料　五亩之宅，树墙下以桑，匹妇蚕之，则老者足以衣帛矣。 ——《孟子·尽心上》 [史料解读] 史料反映了家庭手工业的生产特点。 [问题思考] 史料体现的手工业经营形态是什么？有何特点？ 提示　经营形态：家庭手工业。 特点：是农户的副业，产品主要用来交纳赋税和家庭消费。 提示 3.民营手工业 史料　鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越，或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”——《韩非子·说林上》 [史料解读] 划线部分说明民间私人自主经营，生产面向市场的民间消费品，反映了民营手工业的经营形态。 [问题思考] 依据史料并结合所学知识说明史料中所反映的经营形态和官营手工业相比，发生了怎样的变化？ 提示　史料反映的是民营手工业的经营形态，是由民间自由经营且其产品面向市场，而官营手工业由政府直接经营，其产品不投放市场。 提示 比较古代手工业发展的三大形态 史论总结 经营形态 管理方式 产品及流通方式 劳动力 地位 官营手工业 政府直接经营、“工 官”制度、大作坊 官府专用和皇帝私用；不在市场流通 无偿调用各类匠户 至明代前期占据主导地位，代表我国古代手工业最高水平 民营 手工业 民间私人自主经营 民间消费的产品；在市场流通 私营主雇工 明中叶以后占据主导地位 家庭 手工业 农户的 副业 供自己消费和交纳赋税；剩余部分出售 农民自身 一直存在于社会经济生活中，是中国古代社会稳定的重要因素 主题二　古代中国手工业的发展特征 1.技术传承 史料　①官方以法令来保护手工业技术的世代传习。有时，为了技术的世代传习，官府还要干涉某些手工业者家属的婚姻，使民间技术的传习成为顽固的传统。从元稹《织女词》：“东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。”可见一斑。②一直到不久以前，各地还有所谓“祖传秘方”的存在。——白寿彝主编《中国通史》第一卷 [史料解读] ①表明官府的立法保护和干涉。 ②民间的自卫举措。 [问题思考] 根据史料概括中国古代为什么会出现手工业世代传习的特点？ 提示　官府的立法保护及对手工业者的干涉；手工业市场狭小，手工业劳动者为防止技术竞争而采取自卫措施。 提示 2.资本主义萌芽 史料　大户张机为生，小户趁织为活。每晨起，小户数百人，嗷嗷相聚玄庙口，听大户呼织，日取分金为饔飧计。大户一日之机不织则束手，小户一日不就人织则腹枵，两者相资为生久矣。 ——蒋以化《西台漫记》卷四 [史料解读] 史料中划线部分体现了中国古代民营手工业中出现了雇佣劳动关系。 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 第2课　古代中国的手工业经济 专题一　古代中国经济的基本结构与特点 学习目标 课程标准 重点难点 列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。 1.掌握古代中国手工业发展的基本史实，增强民族自豪感和自信心。 2.掌握官营手工业、私营手工业、家庭手工业等手工业经营模式，比较三者的不同之处。 3.理解古代中国手工业发展的基本特征，认识古代手工业的地位。 内容索引 基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 基础认知 学习思考 一、家庭手工业和田庄手工业 1.家庭手工业 (1)形式：长期附属于农民家庭之中，形成了以小农业和小手工业紧密结合的“ ”的经济形式。 (2)产品：产品及原料大都自给，产品有时也进入 。 2.田庄手工业 (1)背景：随着土地的集中，汉代出现了新的农业生产组织形式——田庄。 (2)特点：田庄中的手工业生产是 活动中的重要内容。 男耕女织 流通领域 自然经济 思维点拨 思维点拨 田庄是地主依靠政治特权取得或兼并农民土地而形成发展起来的。田庄里的劳动者为依附农民。田庄是一个相当完备的微型社会。田庄手工业主要是满足自身生产生活的需要，田庄经济是一种自然经济。 二、“工官”和“匠户” 1.“工官”制度 (1)形成：从 时代起，煮盐、冶铁等最有利可图的行业，由政府垄断。 (2)目的：专门负责制造 专用和皇帝私用的物品。 (3)特点：产品不投放市场，制作工艺水平代表了当时手工业的 技术水平；工人数量多，生产规模大。 (4)弊端 ①是朝廷财政的一大支出，“工官”制度使得水准较高的手工业技术局限于为帝王、贵族服务，技术发明和革新不能服务于社会。 ②技术传承 ，往往导