2018-2019学年高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质第二框 认识运动 把握规律 新人教版必修4.pptVIP

(1)规律≠联系。规律是一种联系,但是并非任何联系都是规律。 (2)规律≠规则。规律是客观的,不能被制定、修改或废除。规则是主观的,可以制定、修改、补充或废除,正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的,是对客观规律的反映。 易错点拨 2.规律的客观性和普遍性 (1)原理 ①规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。 ②规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。 (2)方法论 ①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按规律办事,而不能违背规律。 ②人们可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。 (1)规律是客观的,没有好坏之分,既不能被创造也不能被消灭,更不能被改造,但可认识和利用。 (2)规律与现象不同。规律隐藏在事物背后,我们所能看到的是事物的现象。 深化拓展 典型例题2 2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明,生物体中的每一个细胞都像一个工厂,会生产和输出许多物质,这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现,特别适用于解释一些疾病发生的原理,并研发药物以用于治疗。这说明(　　) A.人可以认识和利用规律 B.人的理性为自然界立法 C.运动是物质的存在方式 D.物质的唯一特性是客观实在性 解析:A　本题考查规律的客观性与人的主观能动性。科学发现是对事物规律的一种认识,产品研发是对规律的运用,A项符合题意;B项是唯心主义观点;材料强调的是人们认识和利用规律,C、D两项不符合材料的主旨信息。 知识体系 高中·政治 高中·政治 高中·政治 高中·政治 高中·政治 高中·政治 高中·政治 高中·政治 高中·政治 高中·政治 第二框　认识运动　把握规律 自主预习 复习旧知 1.为什么说自然界是物质的? 2.如何理解哲学的物质概念? 3.如何理解人类社会的物质性? 4.世界的物质性原理。 学习目标 学科素养 目标要求 政治认同 科学精神 公共参与 1.识记运动、相对静止和规律的含义。 2.理解物质和运动(重点)以及运动和静止的辩证关系(重点)。 3.列举实际事例,结合相关哲学原理,讨论如果只承认运动的绝对性,而否认静止的相对性会导致的结果,分析马克思主义哲学为什么要坚持绝对运动与相对静止的统一(难点)。 4.列举实际事例,分析任何事物都有其内在的规律性,规律是客观的(重点),是不以人的意志为转移的,但是人在规律面前并不是无能为力的(重点)。 一、运动是物质固有的根本属性 1.运动的含义 指宇宙间一切事物、现象的 和过程。 2.物质与运动的关系 (1)运动是物质固有的 和 。 (2)运动是 的运动, 是运动的承担者。 3.静止的含义 (1)事物在它发展的 和一定时期,其 没有发生变化。 (2)物体相对于 来说没有发生某种运动,或者说物体在 内没有进行某种特殊的运动。 变化 知识梳理 根本属性 存在方式 物质 物质 一定阶段 根本性质 某一参照系 一定条件和范围 区别 联系 运动是 的、永恒的和绝对的,静止是 的、暂时的和相对的 静止是运动的一种 状态,物质世界是绝对 与相对 的统一 4.运动与静止的关系 (1)运动与静止的区别与联系 无条件 有条件 特殊 运动 静止 (2)只承认静止而否认运动是形而上学的 ,只承认绝对运动而否认相对静止则导致 和诡辩论。 不变论 相对主义 【判断】 (1)物质的唯一特性是运动。(　 　) (2)静止也是一种运动。(　 　) (3)任何事物任何时候都在运动。(　 　) (4)任何事物都是相对运动和绝对静止的统一。(　 　) (5)运动离不开物质。(　 　) × √ √ × √ 二、运动是有规律的 1.规律的含义 事物运动过程中 本质的、 、稳定的联系。 2.规律的客观性和普遍性 (1)规律是 的,是不以人的意志为转移的,它既不能被 ,也不能被消灭。 (2)规律是 的。 (3)规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按规律办事,而不能违背规律;人可以在 规律的基础上,根据规律发生作用的 利用规律,改造客观世界,造福人类。 固有的 必然的 客观 创造 普遍 认识和把握 条件和形式 【思考】寓言故事“拔苗助长”中的农夫错在何处? 答案:拔苗助长的做