2018-2019学年高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 第十二课 实现人生的价值 第三框 价值的创造与实现 新人教版必修4.pptVIP

解析:从人生价值的创造和实现来看,李保国之所以被当地百姓誉为“太行新愚公”,一是李保国创造了社会价值,实现了对社会的责任和贡献,二是在创造社会价值的同时,实现了个人价值,获得了社会的尊重,做到了社会价值与自我价值的统一。在论证时,要结合材料分析李保国是如何实现社会价值的,即李保国把个人的事业发展同国家和社会的需要紧密联系在一起,心系群众,长期在科技扶贫事业中埋头苦干,无私奉献,为山区群众脱贫致富作出了卓越贡献。 答案:人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。一个人对社会的贡献越大,他自身的价值就越大。李保国把个人的事业发展同国家和社会的需要紧密联系在一起,心系群众,长期在科技扶贫事业中埋头苦干,无私奉献,为山区群众脱贫致富作出了卓越贡献,得到了人民群众的爱戴和社会的称赞,无愧于“太行新愚公”的称号。 运用人的价值的知识说明,为什么李保国被当地百姓誉为“太行新愚公”。 知识体系 第三框　价值的创造与实现 自主预习 复习旧知 1.价值判断与价值选择的关系是怎样的? 2.价值判断与价值选择的特点有哪些? 3.如何作出正确的价值判断和价值选择? 学习目标 学科素养 目标要求 政治认同 科学精神 公共参与 1.识记和理解实现人生价值的正确途径(重点),理解在个人与社会的统一(重点)中实现价值。 2.学会正确处理个人与社会的关系(难点),培养自觉创造和实现价值的能力。 3.培养劳动和奉献意识,学会在砥砺自我中走向成功。 一、在劳动和奉献中创造价值 1.人在劳动中创造价值 劳动是人的 。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的 和 、意志和情感,创造和实现自己的价值。 2.努力奉献的人是幸福的 积极投身 ,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的 。 二、在个人与社会的统一中实现价值 1.人们实现人生价值的前提是 。 知识梳理 存在方式 智力 体力 为人民服务的实践 社会提供的客观条件 根本途径 2.人的价值只能在 中实现。只有正确处理 与 、 与 的关系,才能在 中实现自己的价值。 3.人的个性应该表现为对他人、对社会的 。 【判断】 (1)人只有在劳动中,在奉献社会的实践中,才能创造价值。(　 　) (2)人生价值可以在社会实践中实现,也可以在自我感悟和升华中实现。(　 　) (3)充分发挥主观能动性是实现人生价值的前提。(　 　) 三、在砥砺自我中走向成功 1.需要充分发挥 ,需要 、 的精神。 社会 个人 集体 个人 社会 奉献社会 独特的贡献方式 √ × × 主观能动性 顽强拼搏 自强不息 2.需要努力发展自己的 ,全面提高 。 3.需要有坚定的 ,需要 的指引。 【思考】“时势造英雄”,时势、机遇是实现人生价值的首要条件。这种观点正确吗?为什么? 答案:社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。时势、机遇是客观条件之一,但人生价值的实现主要是依靠个人的主观努力。 才能 个人素质 理想信念 正确价值观 知识探究1 在劳动和奉献中创造价值 合作探究 邰丽华,当代聋人舞蹈家。在中国残疾人艺术团里担任演员队队长、团长助理,同时兼任中国特殊艺术协会副主席。这位两耳失聪的女孩,用生命演绎的舞蹈感动了无数国人。邰丽华说,我深深地知道,我只是一个普通的残疾人演员,没有领导和社会各界的关爱,没有艺术家的帮助,就没有我的今天。是我们伟大的祖国,给我们插上了飞翔的翅膀;是许许多多善良的人们,托起了我们残疾人的梦想。我国特殊艺术的成就,是中华文化和民族精神的结晶,是社会主义制度和改革开放的成果。 (1)邰丽华是成功者,但仅靠她个人的奋斗能成功吗?为什么? (2)有人认为:“强调个人与社会的统一会抹杀人的个性发展。”你怎么看待这个问题? 答案:(1)不能。因为人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”,实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。 (2)我们强调在与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。但是,这种个性不应表现为人的怪异和陋习,而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 核心解读 全面理解在劳动和奉献中创造价值 (1)人在劳动中创造价值 一般来说,自然界出现的大多数事物都不能直接满足人的需要,世