2018-2019学年高中生物 第四章 生物的变异 第二节 生物变异在生产上的应用 浙科版必修2.pptVIP

1.育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原理是 A.基因突变 B.基因重组 C.染色体畸变 D.环境条件的改变 解析　矮秆抗锈病水稻是经杂交育种得到的，其原理是基因重组。 1 2 3 4 5 答案 解析 √ 第四章　生物的变异 第二节　生物变异在生产上的应用 [学习目标] 1.概述杂交育种的概念和基本过程。 2.阐明人工诱变育种的概念和过程。 3.说明单倍体育种的过程及特点。 4.说明多倍体育种的过程及特点。 5.说明转基因技术的过程及应用。 内容索引 新知导学 达标检测 新知导学 一、杂交育种和诱变育种 1.杂交育种 (1)概念：利用基因重组原理，可以有目的地将 的优良性状组合在一起，培育出更优良的新品种。 (2)原理： 。 (3)处理方法 ①培育显性纯合子 选取亲本 F1 F2 ，直至后代几乎不发生_________ 两个或多个品种 基因重组 连续自交 性状分离 ②培育隐性纯合子 选取亲本 F1 F2→筛选符合要求的个体即可推广 (4)优缺点 ①优点：使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，能产生新的 。 ②缺点 a.杂交后代会出现 现象，育种过程缓慢。 b.不能产生新基因、新性状。 基因型 性状分离 2.诱变育种 (1)概念：利用 因素诱导生物发生变异，并从变异后代中选育 的过程。 (2)原理： 。 (3)常用方法： 。 (4)特点 ①优点 a.可提高 。 b.能在较短时间内有效地改良生物品种的某些性状。 c.改良作物品质，增强 。 物理、化学 新品种 基因突变与染色体畸变 辐射诱变和化学诱变 突变频率 抗逆性 ②缺点：由于突变的 性，育种具有一定的盲目性。获得理想的个体需要处理大量的材料。 (5)应用：用于作物、微生物和 育种，其中在微生物育种方面成效极为明显。 多方向 动物 归纳总结 杂交育种和诱变育种的比较 项目 杂交育种 诱变育种 原理 基因重组 基因突变、染色体畸变 方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、化学诱变 优点 不同个体的优良性状可集中到同一个体上 提高变异频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程 缺点 时间长、需要及时发现优良性状 有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性 例1　有两个纯种小麦，一为高秆(D)抗锈病(T)，另一为矮秆(d)不抗锈病(t)。这两对性状独立遗传，现要培育矮秆抗锈病的新品种，过程如下： 高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病 F1 F2 稳定遗传的矮秆抗锈病类型。 (1)这种过程叫_____育种，过程a叫______，过程b叫______。 解析　过程a叫做杂交，产生的F1基因型为DdTt，表现型为高秆抗锈病。过程b叫做自交，目的是获取表现型为矮秆抗锈病的小麦品种(ddT_)，因为此过程所得后代会发生性状分离，所以要想得到稳定遗传的矮秆抗锈病植株必须经过过程c，即筛选和连续自交，直至后代不发生性状分离。 杂交 杂交 自交 答案 解析 (2)过程c的处理方法是__________________________________________ _____________。 (3)F1的基因型是_______，表现型是___________，矮秆抗锈病新品种的基因型应是______。 高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病 F1 F2 稳定遗传的矮秆抗锈病类型。 答案 筛选和连续自交，直至选出能够稳定遗传的矮秆 抗锈病新品种 DdTt 高秆抗锈病 ddTT 特别提醒 动、植物杂交育种的区别 实例分析：现有基因型为BBEE和bbee的两个植物(非多年生)或动物品系，欲培育基因型为BBee的植物或动物品种，育种过程用遗传图解