2019年1月绵阳市高2016级“二诊”生物试题.docVIP

第 第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 6 页 绵阳市高中2016级第二次诊断性考试 理科综合能力测试 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 第Ⅰ卷 选择题（共36分） 1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是 A．进行化能合成作用的硝化细菌有复杂的生物膜系统 B．哺乳动物成熟红细胞无线粒体，不能进行细胞呼吸 C．低等植物水绵细胞内无叶绿体，但可进行光合作用 D．所有生物在细胞内的蛋白质合成都需要依靠核糖体 2．下列关于酶和ATP的叙述中，错误的是 A．酶的合成需要ATP供能ATP的合成也需要酶的催化 B．酶和ATP的合成都不在细胞核中进行，但都受基因控制 C．由酶催化生化反应和由ATP为生命活动供能都是生物界的共性 D．虽然酶能显著降低反应所需活化能，但某些生化反应仍需ATP供能 3．生物学实验操作过程中时间长短的控制非常关键。下面实验的叙述中错误的是 ①萨克斯证明光合作用产生淀粉 ②观察洋葱根尖细胞的有丝分裂 ③用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌 ④低温诱导植物染色体数目的变化 A．①中植物的暗处理时间过短，导致实验结论不科学 B．②中漂洗的时间过短，引起染色体着色不深影响观察 C．③中保温时间过长或过短，导致上清液放射性强度较高或较低 D．④中低温诱导的时间过短，导致视野中很难找到染色体加倍的中期细胞 4．某DNA上的M基因编码含65个氨基酸的一条肽链。该基因发生缺失突变，使mRNA减少了一个AUA碱基序列，表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是 A．在突变基因表达时，翻译过程最多涉及到62种密码子 B．M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例会上升 C．突变前后编码的两条多肽链中，最多有1个氨基酸不同 D．与原M基因相比，突变后的M基因热稳定性有所下降 5．桦尺蠖的体色受一对等位基因S（黑色）和s（浅色）控制。19世纪英国曼彻斯特地区因工业的发展引起桦尺蠖生存环境的黑化，导致种群中S基因频率由5％上升到95％以上。对此过程的相关叙述不合理的是 A．桦尺蠖种群S基因频率为50％时，种群中Ss个体所占比例应为50％ B．该过程中导致桦尺蠖的种群基因库改变的因素不只是环境的选择作用 C．直接受选择的是桦尺蠖的表现型，选择不只是通过天敌的捕食来完成 D．环境的选择导致桦尺蠖种群发生了进化，但并不意味着产生了新物种 6．人体内环境的稳态是神经-体液-免疫调节网络共同作用的结果，神经调节和体液调节都可调节免疫细胞的活动，如T淋巴细胞。统计发现，长期保持精神愉悦、情绪稳定的人群中，癌症发病率很低。对此现象的相关叙述不合理的是 A．优美环境及真情善举等产生的精神愉悦感可使人体稳态调节网络配合更加密切 B．情绪稳定的人体内环境稳态能高效保持，免疫系统功能正常且细胞癌变频率低 C．癌细胞表面如甲胎蛋白、癌胚抗原等特殊蛋白可作为抗原引起特异性免疫反应 D．T淋巴细胞能通过体液免疫反应产生大量效应T细胞，导致癌细胞裂解、死亡 第Ⅱ卷 简答题（共54分） 29．（8分）回答下列种子萌发及植株生长的相关问题： 将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0～5 ℃的低温下1～2个月，可使种子提前萌发，原因是种子中 （填激素名称）增加，打破了种子休眠。 含淀粉多的小麦种子在萌发初期，种子吸收O2和释放CO2的速率都不为零且不相等，说明种子此时进行的细胞呼吸方式是 （细胞呼吸的底物是葡萄糖）。 （3）豌豆种子萌发为幼苗的过程要依赖细胞的 ，该过程 （填“能”或“不能”）体现细胞的全能性。 （4）将黄化豌豆幼苗茎切段用不同浓度的生长素处理，结果如图所示， 该结果 （填“能”或“不能”）体现生长素促进豌豆茎段伸长的作用具有两重性。再将相同的茎切段浸没在某一未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为a cm，为进一步确定其浓度，将待测溶液稀释为原浓度的一半 ，取原相同切段浸入，测得其生长量为b cm，则结论是 。 30．（9分）研究工作者为探究NaHCO3对水稻幼苗光合作用的影响，将水稻幼苗叶片均分为甲乙两组，采用差速离心法将甲组叶片制备叶绿体，均分为4小组，分别置于不同浓度的NaHCO3溶液（相同浓度的无机盐溶液配