第2讲 等差数列.ppt

考基联动 考向导析 规范解答 限时规范训练 第 2 讲 等差数列 1．理解等差数列的概念． 2．掌握等差数列的通项公式与前n项和公式． 3．能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用有关知识解决相应 的问题． 4．了解等差数列与一次函数的关系. 基础自查 1．等差数列的定义 如果一个数列从 起每一项与它相邻前面一项的差是同一个常数， 那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用 字母d表示． 2．等差数列的通项公式 如果等差数列{an}的首项为a1，公差为d，那么它的通项公式是 , 第二项 an＝a1＋(n－1)d. 4．等差数列的性质 (1)任意两项之间的关系：an＝am＋ d，(n，m∈N*)． (2)若m，n，p，q∈N*，且m＋n＝p＋q，则对于等差数列有等式 . (3)若{an}是等差数列，公差为d，则{a2n}也是等差数列，公差为 . (4)若{an}，{bn}是等差数列，则{pan＋qbn}是 ． (5)若{an}是等差数列，则ak，ak＋m，ak＋2m，…(k，m∈N＋)是公差为 的 等差数列． 5．等差数列的前n项和公式 (n－m) am＋an＝ap＋aq 2d 等差数列 md 联动思考 议一议：等差数列的前n项和Sn与函数的关系． 联动体验 1．(2010·临沂一模)在等差数列{an}中，a3＝2，则{an}的前5项和为 (　　) 　 A．32 B．16 C．10 D．6 答案：C 答案：B 3．设Sn是等差数列{an}的前n项和，已知a2＝3，a6＝11，则S7等于 (　　) A．13 B．35 C．49 D．63 答案：C 答案：A 5．(2010·辽宁卷)设Sn为等差数列{an}的前n项和，若S3＝3，S6＝24，则 a9＝________. 答案：15 考向一　等差数列中基本量的运算 【例1】 等差数列的前n项和为Sn，若S12＝84，S20＝460，求S28. 解：设等差数列{an}的首项为a1，公差为d， 反思感悟：善于总结，养成习惯 等差数列的通项公式an＝a1＋(n－1)d及前n项和公式 共涉及五个量a1，an，d，n，Sn，知其中三个就能求另外两个，体现了用方程 的思想解决问题． 迁移发散 1．等差数列{an}的前n项和记为Sn，已知a10＝30，a20＝50. (1)求通项an； (2)若Sn＝242，求n. 解得n＝11或n＝－22(舍去)． 【例2】 已知数列{an}的前n项和Sn是n的二次函数，且s1＝－2，a2＝2，s3 ＝6. (1)求Sn；(2)证明{an}是等差数列． 解得：A＝2，B＝－4，C＝0， ∴Sn＝2n2－4n. (2)证明：当n＝1时，a1＝S1＝－2， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1 ＝2n2－4n－[2(n－1)2－4(n－1)]＝4n－6， 此式对n＝1也适合，∴an＝4n－6(n∈N*)， an＋1－an＝4， ∴数列{an}成等差数列． 考向二　等差数列的判定及证明 反思感悟：善于总结，养成习惯 1．证明一个数列是等差数列基本有两种方法：①等差数列的定义；②等差中项． 2．判断一个数列是等差数列有定义法，通项公式法、等差中项法、前n项和法，在 学习过程中要对证明与判断一个数列为等差数列加以区分． 考向三　等差数列的前n项和的最值问题 【例3】 (2010·新课标全国卷)设等差数列{an}满足a3＝5，a10＝－9. (1)求{an}的通项公式； (2)求{an}的前n项和Sn及使得Sn最大的序号n的值． 考基联动 考向导析 规范解答 限时规范训练