跨栏跑教学设计.docVIP

《跨栏跑——起跑与跨过第一个栏》教学设计 一、指导思想与理论依据: 　　本课以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为理论依据。根据高二年级学生的身心发展特征，结合跨栏跑教材和模块教学的要求，对本课进行教学设计。在教学过程中力求从学生的实际出发，充分发挥学生的主体地位，提高学生的自主学习和合作学习的能力，激发学生学习的兴趣，同时进行思想品德教育和加强安全教育。 二、教学背景分析 1、学习内容分析: 本节课根据“新课程标准”精神和学生实际选择模块内容，跨栏跑模块共18课时，模块任务是 eq \o\ac(○,1)使学生掌握跨栏跑的技术和方法,发展身体素质,提高运动能力. eq \o\ac(○,2)培