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第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 教学设计第二课时 山东省沂水县夏蔚镇第二初级中学 阚洪娟 教学目标： 1、描述耳朵的结构及其主要组成部分的功能。 2、理解听觉形成过程。 3、注意耳的卫生保健。 重点、难点：耳的结构及听觉的形成 教学准备：耳的模型、课件、视频资料。 教学过程： 一、引入课题： 师：上节课我们学习了眼与视觉，这节课我们继续学习人体对外界环境的感知的第二大器官耳与听觉。 二、学习新课： （一）耳的结构 师：请同学们自学课本P84页耳的结构插图，结合课件展示、自己的耳朵、及耳的结构模型，认识耳的结构，同桌相互指图说出各部分名称，然后举手回答。 耳廓 外耳 外耳道 鼓膜 耳的结构 中耳 鼓室 听小骨 半规管 内耳 前庭 耳蜗 请一生上讲台，指着耳的结构模型，说出耳的结构。 （二）耳的功能及听觉的形成 1、外耳 师：请同学们相互看一下我们的耳朵的耳廓向哪个方向招着，起什么作用？标