学校紧急疏散应急预案课件.docVIP

三益小学紧急疏散应急预案 为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，统一指挥，有条不紊地进行紧急 疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校安全事故应急处 理预案。 一、预案启动对象和范围 当学校内发生重大灾害事故时，启动本预案。 二、机构设置与职责 成立应急疏散领导小组： 组长：贺恩利 成员：关小康 康 珂 关 味 孙仲绪 职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。 根据实际情况，及时发布命令，启动预案。 在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设四个小组，现场指挥组、紧急疏散组、外围 控制组，通信联络组。 1、现场指挥组： 组长；贺恩利 成员 关小康 孙仲绪 基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织 有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。 2、紧急疏散组： 组长：任改盈 成员：任小妮 基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏 散师生，疏散完毕后有秩序撤离。 3、外围控制组： 组长：康珂 成员：杨小建 关利锋（大门秩序） 基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，维护现场秩序，疏散 现场人员及重要物资等，在公安消防等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。 负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离。 4、通信联络组： 组长：孙仲绪 火警电话（ 119、120） 报警术语：我们是长安区大兆街道三益小学，位置在长安东部大兆街道三益村，现 在学校教室。发生火灾，起火物品为? ，请求灭火，我的电话是? ? ，姓名是? ，我 在三益村十字口接应你们。 基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种 处置突发事件物资装备，通讯设备，负责平时的通信装备保养。 三、处置原则； （一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，部署控制快，预案落 实快，信息上报快。 （二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握全面掌 握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。 （三）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责； 在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成人员伤亡或学校经济损失的，依 据相关规定追究相关人员的责任。 四、日常教育和防范 （一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生 课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级上下楼，不强调快速；当天值 日领导和值日教师分工负责各楼层，在楼梯间负责维持秩序，监督、疏导管理学生。 （二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼让的教育，开展预防拥挤踩踏事故的专 题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了 解在走廊、楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生上下楼梯靠右行走，学校 各班 级要错时下课，避免一起下楼拥挤。 （三）后勤人员要不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明等进行检查，发现 问题，及时补救、整改。 （四）让每学生明确紧急情况时疏散的步骤和路线。 五、紧急疏散程序： 1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故 信息传递到学校领导。 2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下： （1）全校通过广播或哨音发出紧急集合信号。 指令为：“全体师生注意， 我校。 。。 发生火灾，请紧急疏散！” （2）紧急疏散时，在办公室的教师立即到班级，当堂授课教师立即指挥学生按顺 序疏散，应急小组的有关人员迅速到岗到位。 （3）脱离现场后，各班主任迅速组织好本班学生，整理好队伍、清点好人数，是 否有遗漏的学生，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上 报现场负责领导。 （4）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长， 应急小组的领导和班主任应好学生家长的安抚工作。 六、具体工作安排： 总指挥：贺恩利 前楼疏散指挥：孙仲绪，一年级教室疏散指挥；何群霞 卫生员：任晓妮 切断总电源：杨小建 七、各班级疏散通道走向安排： 1、（前二楼） 前二楼西边的三个班级从西楼梯口撤离，楼梯口负责人：（六一班 当时上课的教师），在学校大门口集中。东边教室的学生从东楼梯口撤离，楼梯口 负责人：（四二班当时上课的教师） 2、前一楼、各班听到疏散信号后，快速在教室门外靠近大门口的地方集结，远离建 筑物。 3 、幼儿园的学生在个班主任的组织下，迅速在院子的空地集中。 4、专用教室学生疏散： 专用室里的学生在当堂授课教师的指挥下， 迅速逃离教室外。 八、预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好工作，防止事态扩大，教学楼内， 人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学