2018-2019学年高中物理 第四章 机械能和能源 第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系 粤教版必修2.pptVIP

第三节　探究外力做功与物体动能变化的关系 第四章　机械能和能源 知识目标 核心素养 1.能用牛顿第二定律和运动学公式导出动能定理，理解动能定理的物理意义. 2.能应用动能定理解决简单的问题. 1.通过自主和合作探究掌握恒力作用下动能定理的推导，培养科学研究兴趣. 2.体会应用动能定理解决问题的优越性. 内容索引 自主预习 预习新知 夯实基础 重点探究 启迪思维 探究重点 达标检测 检测评价 达标过关 自主预习 1.推导：合力对物体所做功与动能变化的关系. 如图1所示，质量为m的物体，在一恒定拉力F作用下，以初速度v1开始沿水平面运动，经位移s后速度增加到v2，已知物体与水平面的摩擦力恒为f. (1)外力做的总功：W＝ . (2)由牛顿第二定律得：F－f＝ . (3)由运动学公式得：s＝ . 由以上式子求得：W＝ . 动能定理 图1 (F－f )s ma 2.内容：合力对物体所做的功等于 . 3.表达式：W＝ . 4.适用范围：既适用于恒力做功，也适用于 . 既适用于直线运动，也适用于 . 物体动能的变化 变力做功 曲线运动 Ek2－Ek1 答案 即学即用 1.判断下列说法的正误. (1)合外力为零，物体的动能一定不会变化.( ) (2)合外力不为零，物体的动能一定会变化.( ) (3)物体动能增加，则它的合外力一定做正功.( ) (4)合外力对物体做负功，物体的动能可能不变.( ) √ × √ × 2.在光滑水平面上，质量为2 kg的物体以2 m/s的速度向东运动，若对它施加一向西的力F使它停下来，则该外力对物体做的功是______. 答案 －4 J 解析 重点探究 一、动能定理的理解 (2)W表示这个过程中合力做的功，它等于各力做功的代数和. 2.物理意义：动能定理指出了合外力对物体所做的总功与物体动能变化之间的关系，即： 若合外力做正功，物体的动能增加，若合外力做负功，物体的动能减小，做了多少功，动能就变化多少. 3.实质：动能定理从能量变化的角度反映了力改变运动的状态时，在空间上的累积效果. 例1　下列关于运动物体的合外力做功和动能、速度变化的关系，正确的是 A.物体做变速运动，合外力一定不为零，动能一定变化 B.若合外力对物体做功为零，则合外力一定为零 C.物体的合外力做功，它的速度大小一定发生变化 D.物体的动能不变，所受的合外力必定为零 答案 解析 √ 解析　力是改变物体速度的原因，物体做变速运动时，合外力一定不为零，但合外力不为零时，做功可能为零，动能可能不变，A、B错误. 物体的合外力做功，它的动能一定变化，速度大小也一定变化，C正确. 物体的动能不变，所受合外力做功一定为零，但合外力不一定为零，D错误. 1.动能定理应用中的研究对象一般为单个物体. 2.动能定理的研究过程既可以是运动过程中的某一阶段，也可以是运动全过程. 3.通常情况下，某问题若涉及时间或过程的细节，要用牛顿运动定律去解决；某问题若不考虑具体细节、状态或时间，如物体做曲线运动、受力为变力等情况，一般要用动能定理去解决. 二、动能定理的简单应用 4.应用动能定理解题的步骤： (1)确定研究对象和研究过程(研究对象一般为单个物体或相对静止的物体组成的系统). (2)对研究对象进行受力分析(注意哪些力做功或不做功). (3)确定合外力对物体做的功(注意功的正负). (4)确定物体的初、末动能(注意动能增量是末动能减初动能). (5)根据动能定理列式、求解. 例2　如图2所示，物体在离斜面底端5 m处由静止开始下滑，然后滑上与斜面平滑连接的水平面，若物体与斜面及水平面的动摩擦因数均为0.4，斜面倾角为37°.求物体能在水平面上滑行的距离.(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8) 答案 答案　3.5 m 图2 解析 解析　对物体在斜面上和水平面上受力分析如图所示. 方法一　分过程列方程：设物体滑到斜面底端时的速度为v，物体下滑阶段 FN1＝mgcos 37°， 故f1＝μFN1＝μmgcos 37°. 设物体在水平面上滑行的距离为s2， 摩擦力f2＝μFN2＝μmg 由以上各式可得s2＝3.5 m. 方法二　全过程列方程： mgs1sin 37°－μmgcos 37°·s1－μmg·s2＝0 得：s2＝3.5 m. 针对训练　如图3所示，物体从高h的斜面顶端A由静止滑下，到斜面底端后又沿水平面运动到C点而停止.要使这个物体从C点沿原路返回到A，则在C点处物体应具有的速度大小至少是 图3 答案 解析