如何培养农村小学高年级学生的课外阅读兴趣.docVIP

PAGE PAGE 8 如何培养农村小学高年级学生的课外阅读兴趣探究 马路镇完小 邓珺 [内容摘要] 学生没有阅读兴趣，知识面狭窄。一写作文，学生就会头疼，不知道该些什么，该怎么写。文章也是干巴巴的，缺少积累和技巧。所以培养学生的课外阅读兴趣，以提高其阅读写作能力显得尤为重要。 [关键词] 图书角 阅读兴趣 阅读技巧 课外书 在中国儿童阅读虽然越来越受到重视，但一切刚刚开始，阅读推广的氛围还远远没有成熟，在学校教育的范围内，多数的教师还是比较简单地把阅读看做是课内语文学习的补充，家长们也认为学好课本才是最重要的。对于阅读在学生的语文学习之外，例如情感的发育，学习能力的培养，知识背景的拓宽，文化的自觉认同等方面的作用，人们的认识还不够。 小学高年级是培养学生阅读兴趣和阅读能力的重要时期，作为农村小学的教师，经常会为学生的语言表达能力，以及写作阅读能力的欠缺而烦恼。究其根源，主要就是学生没有阅读兴趣，知识面狭窄。一碰到要写作文，学生就会头疼，不知道该些什么，该怎么写。文章也是干巴巴的，缺少积累和技巧。所以培养学生的课外阅读兴趣，提高其阅读写作能力显得尤为重要。当然除了语文学习上呈现的这些问题，还有其他的比如知识面狭窄，没有创新性，待人处事都显得不够宽容。 为了对现在农村小学高年级学生的课外阅读状况进行了解，特地在学校的高年级做了课外阅读问卷调查。（附件一为调查问卷。）