2018-2019学年度高中历史 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界单元学习总结 新人教版选修3.pptVIP

剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 * 单元学习总结 选修3　第二单元　第二次世界大战 第二次世界大战 重点突破 一个阴谋 慕尼黑阴谋——绥靖政策的顶峰(实质是以牺牲局部利益和弱小国家利益为代价，满足法西斯国家的侵略欲望，并尽可能把法西斯侵略矛头引向社会主义国家苏联) 两个集团 轴心国集团、国际反法西斯联盟 三个三 (1)三个登陆：北非登陆、西西里岛登陆、诺曼底登陆 (2)三次突袭：突袭波兰、突袭苏联、偷袭珍珠港 (3)三大转折：中途岛海战、斯大林格勒战役、阿拉曼战役 四个四 (1)四大盟国：中国、美国、英国、苏联 (2)四大战场：西欧战场、苏德战场、太平洋战场、北非战场 (3)四个会议：开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议 (4)四个重要文件：《大西洋宪章》(1941年，美、英)、《联合国家宣言》(1942年，26国)、《开罗宣言》(1943年，中、美、英)、《波茨坦公告》(1945年，中、美、英) 二、国际反法西斯联盟形成后各国的合作 1.军事方面 (1)在北非战场和西西里岛登陆战中，英美盟军密切合作，获得重大胜利。 (2)诺曼底登陆作战，开辟欧洲第二战场。 (3)盟军攻入德国境内，苏军攻克柏林，美、苏、英、法等盟军相互协作，迫使德国法西斯无条件投降。在反对日本法西斯的战争中，中、美、英、苏相互协作。 (4)苏联也参加对日作战，迫使日本法西斯无条件投降。 2.经济方面 相互支持，为了充分发挥联盟国家的经济优势，保证战争的胜利进行，联盟国家在经济上实现了一定程度的合作，如美国《租借法案》的通过，这种经济上的联系与合作，对提高盟军的战斗力具有十分重要的意义。 3.政治方面 盟国相继召开了一系列国际会议，如开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等，协调各国对德、日法西斯的一致斗争，同时提出根除法西斯主义，实现战后的和平、民主等一系列原则。 两次世界大战的比较 1.相同点 (1)从原因上看，都是世界资本主义经济政治发展不平衡的必然结果。 (2)从战争过程看，卷入国家较多，历时较长，参战国都充分运用新科技，都由德国挑起等。 (3)从战争结果看，都给世界人民带来巨大灾难，都促进了民族解放运动和社会主义运动的发展，都给部分帝国主义国家以沉重打击并引起国际关系格局的变化。 (4)从战后状况看，战后都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序，建立了具有普遍性的国际组织。 归纳比较 2.不同点 (1)具体背景：一战爆发时世界上只有一个资本主义体系；二战爆发时，除资本主义体系外，还有一个新社会主义国家。德、意、日法西斯国家和英、法、美帝国主义国家都与苏联有矛盾，帝国主义国家内部也存在尖锐矛盾，德、意、日打着反对布尔什维主义旗号，英、法、美企图“祸水东引”而实行绥靖政策，苏联希望“祸水西引”中立自保。 (2)战争目的：一战时交战双方的主要目的是瓜分殖民地，争夺市场和原料产地；二战时，法西斯国家不仅要打败对方，而且要在战败国内建立法西斯制度，并制造一系列暴行。故二战使世界人民面临着生存问题。 (3)性质：一战从总体上看是帝国主义战争；二战从整体上看是世界人民反法西斯斗争。 (4)结果：一战后以传统的欧洲为中心的国际关系格局并未改变，但诞生了世界上第一个社会主义国家——苏俄；二战后则冲破了传统的国际关系格局，形成分别以美、苏为首的两极格局，社会主义力量进一步壮大，世界殖民体系随之崩溃。 (5)参战国成分：一战主要是帝国主义国家及其附属国参战；二战的参加者有帝国主义国家、法西斯国家、殖民地和半殖民地国家及社会主义国家，而且形成反法西斯统一战线，实现了不同制度国家的联合作战。 1.(2017·11月浙江选考)《大西洋宪章》向世界表达了“建立和平，使所有国家能够在它们境内安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自由中，安度他们的一生”的决心。这反映了 A.英美苏开始联合对德意作战 B.国际反法西斯联盟正式形成 C.英美对法西斯国家正式宣战 D.英美联合反对法西斯暴政 答案 解析 √ 1 2 3 4 真题演练 5 6 1 2 3 4 解析　《大西洋宪章》是1941年8月14日由美国和英国共同发表的，没有苏联，故A错误。 1942年元旦，《联合国家宣言》的签署标志着国际反法西斯联盟的正式形成，故B选项错误。 日军偷袭珍珠港第二天，英美对日宣战，故C选项错误。 《大西洋宪章》表达了美英两国反对纳粹暴政，重建世界和平的决心，故答案为D。 5 6 2.(2017·4月浙江选考)《一个中国记者看二战》评述某一历史事件：一些大国为了自保“平安”，竟出卖了小国主权，以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。但是转年大战还是爆发了。该历史事件是 A.德国吞并奥地利 B.慕尼黑协定的达成