婴幼儿情绪的发展与辅导.ppt

嬰幼兒情緒的發展與輔導 情緒 情緒－是一種生理反應，配合當時的感 覺，加上以往經驗相互作用的結果。 情緒智商（EQ）－是指人的自制力、熱忱、毅力、自我驅策力等能力。 情緒的重要性 情緒影響健康 情緒影響學習 情緒影響發展 情緒影響人際互動 情緒影響人格 情緒發展時期 原始情緒 新生兒：懼怕、憤怒、親愛（華生） 喜、怒、哀、懼等表情（艾克曼） 達爾文認為透過進化的力量，讓人類將此四種情緒的訊息烙印在中樞神經系統裡，人類得以生存。 情緒發展時期 分化情緒 布黎茲發現新生兒只有興奮的情緒反應，3個月後才分化為苦惱、興奮及愉快的反應。 情緒反應並非指嬰幼兒已經有情緒的知覺，所有的反應只是單純的生理反應。 之後隨著人類成長、學習、與環境互動、並學習經驗後，情緒得以分化再分化。 影響嬰幼兒情緒發展的因素－成熟 嬰兒的氣質－ 1.易養育型－規律型、多正向情緒、易安撫2.磨娘精型－規律性低、多負向情緒、難 安撫 3.慢吞吞型－低活動量、沒互動反應、多負 向情緒、退縮 4.偏難養型－介於易養育及磨娘精型 5.偏易養型－介於易養育及慢吞吞型 影響嬰幼兒情緒發展的因素－成熟 認知發展 皮亞傑－2歲以後的幼兒具有完整的物體 恆存概念，也會藉由角色扮演或 辦家家酒的遊戲，模仿大人說話 及情緒反應，而體會情緒的多樣 化，此為其經驗。 影響嬰幼兒情緒發展的因素－成熟 語言增進 幼兒藉由語言發展，以語言表達自己的情緒與看法，幼兒透過語言、情緒及思考過程，幫助其情緒的調適與發展。 幼兒也會藉由模仿他人的情緒或使用的情緒語言，描述自己的情緒。此皆為情緒發展的基礎。 影響嬰幼兒情緒發展的因素－成熟 腦部發育 由於腦部發育迅速，幼兒對於週遭感受的敏銳性及觀察力業日益增進；對於他人情緒的反應也烙印於記憶中，增加了對情緒的了解，也加速情緒的分化與發展。 影響嬰幼兒情緒發展的因素－成熟 身體的狀況 有時幼兒會因身體不適（口渴、睡眠不足、發燒、鼻涕倒流、鼻塞等），而透過哭鬧或發脾氣、摔東西等情緒表達。 影響嬰幼兒情緒發展的因素－學習 親身經驗 古典制約－ 刺激類化－對某物產生的情緒（懼怕），只要看到類似的物體、顏色或特徵，皆會引起其相同的情緒。 嘗試錯誤學習 模仿與暗示 從兒童道德發展論探討幼兒發展階段社會行為 依據皮亞傑（J.Piaget）的道德發展論看，學齡前兒童的社會行為的發展： 零至兩歲嬰幼兒處於無律期，其行為以自我為中心，無視他人的看法。 三至六歲的幼兒則處於他律期，其行為特徵是以行為結果來判斷是非，服從權威。 幫助幼兒發展情緒知能 一、有關幼兒情緒知覺技能發展目標 1.認識基本的情緒 2.察覺並表達自己的感覺 3.察覺對他人的感覺 4.察覺情緒表達的複雜性 二、促進情緒知覺的教學活動 促進情緒知覺的教學活動在幫助孩子發展情緒 使之趨向更成熟的過程，及學習更正確地評估環境 和做更恰當的反應。 1.情緒圖片 2.情緒的聲音 預先錄製一段各種不同情緒表達的聲音 　　　或是與情緒表達的相關音樂，配合情緒圖片 　　3.情緒行動卡 　　可利用情緒圖片當情緒行動卡，讓幼兒 　　　輪流抽卡，並表演適合該情緒卡的表情動作 4.相反的感覺 　　　將幼兒分成兩隊，猜拳決定順序，猜贏 　　　的先出題說感覺用詞，輸的一方就要對出相 　　　反的感覺用詞。 5.今天我覺得……？I-message 6.面具的故事 　　　拿出不同情緒表情的照片，和幼兒討論 　　　照片人物的情緒感覺。 　　 嬰幼兒情緒的輔導 1.不隨便發脾氣 　　幼兒哭鬧爭吵時，會使人忍不住地發 　　　　脾氣，有人可能會覺得孩子都怕大人生 　　　　氣，只要生氣遏止就可以解決事情。表面 　　　　上似乎也能奏效，事實上只是讓問題隱藏 　　　　起來。尤其是習慣性以生氣解決問題的 　　　　人，孩子若習慣面對生氣情境，他就不覺 　　　　得大人生氣與其犯錯的行為有關。 嬰幼兒情緒的輔導 2.態度溫和情緒平穩 處理幼兒社會情緒問題最忌諱的是情緒 也跟著起伏，一個情緒在不穩定狀態的 　　　　人，是無法適切地處理幼兒社會情緒問題 3.瞭解尊重幼兒 　　孩子在做錯事時，獲得的只是斥責， 　　　　將會降低其自尊心，而且他學不到下次避 　　　　免做