2018年九年级语文上册 第二单元 第8课《出师表》1 冀教版.pptVIP

教学目标 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 布置作业?　　 1．熟读课文。?　　 2．对照书上注释，试着口译全文。? 原文： 译文： 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 陛下也应该自行谋划，征询治国的良策，认识、采纳正确的言论，深切追念先帝的遗命。我接受你的恩泽，心中非常激动。 自谋：想想自己的问题。以：“而”，并列。咨、诹：询问。善道：治国的好办法。察纳：识别采纳。雅言：正言。深追：深切地追念。遗诏：遗命。不胜：承担不了。 补充注释： 原文： 译文： 今当远离，临表涕零，不知所言。 现在我就要远离陛下了，面对这份奏表，禁不住流下泪水，也不知说了些什么。 当：将。临：面对。涕零：流泪。涕，泪。零，落下。 补充注释： 1、诸葛亮对当前形势的分析是什么？ 理解文本 客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 2、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？ 1开张圣听 2陟罚臧否，不宜异同 3亲贤臣，远小人 广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 3.作者自叙志趣过人，不求功名的话： 苟全性命于乱世，不求闻达