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思想道德修养与法律基础 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 一、 树立正确的人生观 （一）世界观与人生观 1.人的本质是什么 【案例】：“我哪去了？” 从前有个和尚犯了法，被判去远方充军，官府派了个士兵押解和尚，这士兵有个特点，记忆力很差，为了不出差错，士兵编了首口诀：“文书钥匙枷，雨伞和尚我”，一路都在念。和尚看出了门道，就在晚上吃饭时，设法将士兵灌醉。然后从他身上取出钥匙，打开了自己脖子上的枷，将它戴在士兵的脖子上，并将他剃了光头，自己就逃跑了。第二天，士兵醒来，按口诀逐一查对，发现文书、钥匙、枷、雨伞都还在，但和尚呢？他一不小心摸到了自己的光头，松了一口气说：“幸好和尚还在。”可是最后一项呢？“我到哪去了？” 一、 树立正确的人生观 （一）世界观与人生观 1.人的本质科学论断： 1845年马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中提出人的本质：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。 一、 树立正确的人生观 【案例】狼孩的故事 1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死了一只狼后，在狼窝里发现了两个由狼抚养大的女孩：其中大的有八岁；小的有两岁，但因其体弱，不久死去。这是世界上发现的首例狼孩。由于她们自幼远离人类社会，在狼窝里长大，所以一切生活习性都与狼别无二致。比如：她们不会直立行走，只能用四肢爬行，白天睡觉，晚间出来活动，怕光、怕火，不吃素食和熟食，只吃生肉，而且不是用手拿着吃，而是放在地上用牙齿撕咬，她们也不会说话，只会像狼一样引颈长嚎。在孤儿院人员的耐心抚养下，大狼孩用了两年的时间才学会站立，6年才会走路，到1929年她死时，一共学会了45个词和几句简单的话，智力水平仅相当于4岁儿童。 一、 树立正确的人生观 （一）世界观与人生观 世界观：是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本思考。 人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 两者关系：世界观决定人生观，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。世界观是人生观的上位概念，它涵盖人生观。 二、追求高尚的人生目的 1.人生目的决定人生道路 小时候，我喜欢读古典文学，岳飞、杨家将精忠报国的故事和范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言，都曾激荡过我幼小的心灵，使我从小懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理。 ——钱伟长 【案例】“千年思想家”评选 1999年，英国广播公司在全球范围内进行了一个“千年思想家”的网上评选，结果高居票房榜首者就是马克思。马克思虽然已经逝世多年了，他的个人魅力却丝毫没有消失，在人类社会过去1000年的历史画卷中，曾出现过太多的思想大师，为什么马克思能够高居榜首？原因就是马克思从青年时代起就立志要为解放全人类而奋斗。1835年，年仅17岁的马克思在中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中说: 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 二、追求高尚的人生目的 2.人生目的决定人生态度 【案例】 20世纪，海伦·凯勒这个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。 3.人生目的决定人生价值标准 【案例】 “五毒书记”张二江（2002年南方周末）: 惊艳学生时代：武大历史系1978级学生及校学生会主席。上大学前，张二江当过6年兵，还做过邮递员。他人评价他说：“喜欢当官，爱高谈阔论，热心社交，是公认有才华的” 。张二江在上学期间就表示了从政的强烈愿望，并在学生干部模拟政治操练中颇有建树，担任过武汉大学学生会主席，当选为全国学联委员，基本上达到了一个学生干部所能做到的极限。 堕落政治生涯：时位移人，位居高官后生活腐化，人生目的和价值标准发生扭曲，1995年至2001年，在担任丹江口市市长、市委书记和天门市市委书记期间，屡屡作奸犯科。他在任期间“