2018秋七年级美术上册第2课手绘线条图像_会说话的图画教案2人美版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 2 手绘线条图像—会说话的图画 1教学目标 通过本课的学习,能够运用线条大胆、果断、自信而有个性地表达物象,并能抓住物象的基本特征。培养学生的观察力、想象力和形象思维能力。 培养学生的审美能力、发展终身学习能力、自主学习及独立思考能力、运用知识的能力,培养创新精神,发展个性,激发学生热爱美术、热爱生活的美好情感。 2学情分析 如果让他们在游戏或者在欣赏视频与图画的同时不知不觉,自然而然地运用了手绘线条,就会使他们增强自信,放开去画,并体验到其中的乐趣。 3重点难点 对手绘线条图像表达的意义、功能的理解。 能迅速把握物象的特征,大胆、果断、有个性地表达,并能运用丰富的想象和手法,对复杂的物象归纳、处理,抓住关键,创造性地表达。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1、显性目标: 通过本课的学习,能够运用线条大胆、果断、自信而有个性地表达物象,并能抓住物象的基本特征。培养学生的观察力、想象力和形象思维能力。 2、隐性目标: 培养学生的审美能力、发展终身学习能力、自主学习及独立思考能力、运用知识的能力,培养创新精神,发展个性,激发学生热爱美术、热爱生活的美好情感。 4.1.2学时重点 对手绘线条图像表达的意义、功能的理解。体会手绘线条图像表达的乐趣,培养、发展观察力、想象力、表现力。 4.1.3学时难点 能迅速把握物象的特征,大胆、果