2018-2019学年高中生物 第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成 设计二 基因表达 新人教版必修2.pptVIP

1 基因指导蛋白质的合成 试管中的绿色荧光蛋白在紫外线照射下发出绿色荧光 大胆猜想 DNA是如何控制蛋白质合成的？ 沃森的回忆 克里克 DNA 蛋白质 RNA C、H、O、N、P 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸 A、T、G、C A、U、G、C 双螺旋 通常为单链 活动1：了解基因表达的中介——RNA 阅读教材P62，结合学案知识点1，完成表格。 化合物 DNA RNA 基本元素 基本单位 名称 结构简式 碱基 结构 存在部位 主要在 主要在 细胞核 细胞质 RNA A T G C A T G C DNA RNA为什么能充当基因表达的中介？ A U G C 活动2：探究DNA如何把遗传信息传给RNA （转录：DNA→RNA） 阅读教材P63，完成两个任务： 1. 描述什么是转录？过程是怎样进行的？ 2. 在学具的白纸条上，写出黑板基因转录成的 RNA的碱基序列。 加工（剪切和拼接） 1、描述转录过程： 活动2：探究DNA如何把遗传信息传给RNA 解旋、聚合 释放、恢复 模板： 原则： 原料： 条件： 活动2：探究DNA如何把遗传信息传给RNA （转录：DNA→RNA） 阅读教材P63，完成两个任务： 1. 描述什么是转录？过程是怎样进行的？ 2. 在学具的白纸条上，写出黑板基因转录成的 RNA的碱基序列。 活动3：探究RNA如何把信息传给蛋白质 （翻译：mRNA → 蛋白质） 碱基序列→氨基酸序列 问题1：mRNA的4种碱基如何对应蛋白质的20种氨基酸？ 问题2：谁来翻译？（既懂核苷酸“语言”，又懂氨基酸“语言”？） 问题1：mRNA的4种碱基如何对应蛋白质的20种氨基酸？ 密码子 mRNA 密码子 密码子 活动3：探究RNA如何把信息传给蛋白质？ 讨论： 几个碱基决定一个氨基酸？ tRNA 氨基酸 反密码子 问题2：谁来翻译？（碱基序列→氨基酸序列） 三叶草结构 61种 活动3：探究RNA如何把信息传给蛋白质？ 活动3：探究RNA如何把信息传给蛋白质？ （翻译：mRNA → 蛋白质） 模型构建 要求： 1.小组内合作，模拟翻译过程。（参考教材P66和学案提示） 2.每组推选2人，到讲台上展示翻译过程。 提示： 1. 核糖体会识别并结合在mRNA的起始端。 2. 翻译从阅读哪个密码子开始？到哪个密码子结束？肽链延伸过程中核糖体如何移动？ 3. 观察tRNA进入核糖体的大亚基还是小亚基？ 4. 你如何确定tRNA上携带的氨基酸种类？ 小结：基因的表达 思考与收获： 对本节课内容，我还有哪些疑问？ 学习本节课后，我有哪些收获？ 完成学案中的课时检测。 练习题 1、遗传信息、遗传密码、反密码子依次位于: Ａ DNA、mRNA、tRNA Ｂ mRNA、tRNA、DNA Ｃ DNA、tRNA、mRNA Ｄ mRNA、DNA、tRNA 练习题 2、转录过程中，下列片段中包含的碱基种类、核苷酸种类依次是: Ａ 4，5 Ｂ 5，4 Ｃ 5，5 Ｄ 5，8 3、某个基因片段含有3000个碱基，由它控制合成的一条肽链所含有的氨基酸数最多是: Ａ 1500个 Ｂ 500个 Ｃ 749个 Ｄ 1000个 练习题