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“襄派教育家” ——强化校本研修 促进教师专业化发展 襄阳市樊城区龙头中心小学 康梦力 李嘉 “襄派教育家” ——强化校本研修 促进教师专业化发展 襄阳市樊城区龙头中心小学 康梦力 李嘉 站在二十一世纪新的起点，龙头中心小学确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的工作思路，把创建“荆楚名校”作为我校的工作目标，大胆改革管理机制，全面推进课程改革，努力提升办学品位，创造性地开展工作，促进了教育教学质量的稳步提高。 要立名校，必有名师。近年几来，我校以新课程改革为契机，坚持以师为本，不断强化校本研修，倾力为教师创设情感和认知互相促进的学习环境，构建自我发展的平台，采取例会引领、读书考核、案例解读、听课反馈、对话互动、诊断、集体叙事、课题“带动”、个人反思、学术沙龙等多种研修方式，让教师在一种轻松、愉快的学习氛围中获得知识并获得情感的学习体验，真正让教师主动参与，从学习中反思，在反思中前进，从而全面提高教师素质，促进教师的专业成长，打造学研型的教师队伍，提升学校的核心竞争力。 合格、升格、风格，彰显教师个性风采 针对教师的个别差异，学校指导教师制定出自己的专业发展计划，对他们实施“三格”培养，促使每个人都能得到适