关于高中生传统节日意识的调查报告.doc

关于高中生传统节日意识的调查报告 这个假期，我们又迎来了一年一度的春节。沉浸在一片喜庆的氛围中，我并未忘记了思考。作为一名高中生，我已具有独立思考的能力和独立作业的能力。可是如今，太多的高中生只会埋头苦读或是沉溺于网络、游戏，甚至忘记了思考，以至于太多的人不知节日的由来和意义，太多的人过着本不该过的节日，乃至于崇洋媚外甚至忘本。基于此，我决定撰写一份关于传统节日意识的调查报告，来了解更多的情况和抒发自己的一些见解。 调查时间：2015年2月8日至28日。 调查对象：柳城中学高一六班部分学生。 调查方式：调查问卷以及其他辅助方式。 下面我就调查结果和出现的一些问题做一些简要说明。 一、大多数学生对中华传统节日有一些了解，但仅停留在与表面层次，知其然不知所以然，或许是耳濡目染地过着才知道有这些个节日的吧。只有少数几个学生了深入解一些传统节日的由来及其蕴含的深意和祈福。比如说刚刚过去的春节，大年三十除夕之名的传说、具有匪夷所思的“中国情人节之称”的七月初七乞巧节，本为姑娘们比试技艺和祈求智慧和技巧或是姻缘的节日，竟被西方节日混淆和商贩们为求得多一丝商机而无孔不入的炒作变成了所谓情人节！简直不忍直视，对此我想到一个英文单词，fuck!又如乞巧节七天之后的中元节，几乎所有的同学只知道其为“鬼节”，不知道其起源于佛教，别名盂兰节，不知原来是七月十五由于战事吃紧提前一天过节的典故。等等诸如此类的传统节日，无人能引经据典侃侃而谈，说明大多数学生的传统文化意识缺失得令人堪忧啊。 二、多数学生对西方节日了解甚多,甚至热衷于过西方节日。且不说什么鬼节万圣节这比较冷的节日，单单是什么平安夜圣诞节就令人心烦意乱。我曾看到许多人十二月二十四日晚到处奔走找同学好友送自己买来的比平时贵几倍的苹果，并道一声祝福，这本意是没错的，但我还看到网络上将苹果单词发音谐音为挨炮的神来之笔，难道所谓节日就成了一些别有用心的人的借口么，为什么这么些外来节日就能风靡全国大大小小的学校，我们是否该反省些什么。问其节日的起源及其寓意，偏偏有无人能答，那么多人过着可有可无却也不知其所以然的节日，就连自己仅有的那么一丁点了解还是经无数人曲解歪传而来的，这就是所谓书读的少被人骗么，实在是可悲啊。 三、少数学生对节日与假日的概念有些混淆不清。数年前，端午节和清明节是不放假的，劳动节还有三天假，直到韩国人将端午节申报非物质文化遗产！国家才将劳动节的三天假匀了两天出来，不然不少没见过世面的人还不知道端午节是传统节日吧，要是再迟上一些，说不定韩国人会宣布钓鱼岛是它们的了。我也曾质疑为什么元旦会放假，苦思冥想不得其解，问及同学说是算是国际节日吧，这倒是个不错的理由，方便了一些人前一天晚上聚集在某处进行所谓的倒计时，也方便了一些不法分子制造混乱，所谓上海外滩踩踏事件正是这样发生的，也算死得其所了。据同学说场面混乱不堪，交通拥堵不堪，旅店价格飞涨，为何还有那么多人热衷于此呢，辞旧迎新么，那爆竹声声说的是什么，估计凑热闹的本性和盲目跟风的陋习才一针见血吧。 四、原因。究其原因，虽然高中生已高于义务教育的范畴，具有较高的知识水平，但学而不思则罔，或是习惯了饭来张口的事事皆以为当然的生活，或是心思被其他更易摄人心神的事物吸引，总之，失去了一探究竟的好奇与动力，习惯了享受现成的事物与跟随大众，这就是最根本的原因吧。 五、结论与建议。从调查结果轻易可得知，多数学生的传统文化意识和素养是远远不够的，西方部分粗浅文化在幼龄人群中已经接近普及，调查问卷上歪歪扭扭的字迹更是证实了这一点。如何改变，何去何从？首先西方文化已接近普及，隔绝其实乃下策，倒不如加以引导，取其精华去其糟粕，比如深得孩童喜爱的奥特曼由其崇尚暴力的邪恶本性被“曲解”为惩恶扬善的高尚情怀，真是大大的高明啊。国家将那两个传统节日增设为法定节日的做法已是深得人心，如若再能加强相关传统节日的教科书修改，或是出台相关教育文件，甚至再设两个法定节日，那真是锦上添……不，雪中再送一盆碳了。学校若是能多一些能向学生传授讲解传统文化知识的语文老师或是数学老师就好了，若是老师都不懂那问题就有点严重了。至于学生，多读书是对的，但切勿读死书，少一些盲从，少一些跟风，多一些计较，多一些己见。 中华上下五千年的文化，岂能在我们九零后的手中断送！无论是九零后还是零零后还是什么后，知其过往知其伤痛知其精华方能后继有人！