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* 六年级数学上册第三单元 第7课时 教学目标 1、进一步理解分数应用题的数量关系,沟通三种分数应用题之间的内在联系; 2、能正确熟练的解答三种简单的方式应用题,培养学生的逻辑思维能力。 预习案 1、列式计算 (1)8是6的几倍? (2)6是8的几分之几? (3)12的 是多少? (4)一个数的 是40,这个数是多少? 5 8 3 4 导学案 想一想: 下面三道题有什么相同点和不同点?各把谁看作单位“1”? 1、池塘里有12只鸭河4只鹅,鹅是鸭的几分之几?鸭是鹅的几倍? 2、池塘里有12只鸭,鹅的只数是鸭的 ,池塘里有多少只鹅? 3、池塘里有4只鹅,正好是鸭的只数的 ,池塘里有多少只鸭? 1 3 1 3 练一练 一、列式计算 1、3里面有多少个 ? 2、一个数 是4,这个数是多少? 3、一个数是35,它的 是多少? 4、一个数的 是 ,求这个数? 1 2 2 3 5 7 1 2 3 4 二、解决问题 1、某班有女生30人,男生比女生多 ,某班有多少男生? 2、某班有女生30人,男生比女生少 ,某班有多少男生? 1 3 1 3 3、某班有女生30人,女生比男少 , 某班有多少男生? 4、某班有女生30人,女生比男多 , 某班有多少男生? 1 4 1 4 课作 1、一中足球场宽90米,正好是长的 ,一中足球场的长是多少米? 2、一中足球场长是120米,宽是长的 ,一中足球场的长是多少米? 3 4 3 4 3、学校有20个足球,篮球比足球 多 ,篮球有多少个? 4、学校有20个足球,足球比篮球 多 ,篮球有多少个? 1 4 1 4 5、学校有20个足球,篮球比足球 少 ,篮球有多少个? 4、学校有20个足球,足球比篮球 少 ,篮球有多少个? 1 5 1 5 *
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