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- 2019-05-29 发布于天津
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年月陕西师范大学学报哲学社会科学版第卷第期马克思教育思想与当代社会教育如何让生活更美好重思马克思社会教育思想的当代价值李振同济大学马克思主义学院上海摘要马克思教育思想的核心就在于其超越了环境决定论和观念决定论的狭隘教育逻辑将教育视为反映和改变社会存在的一种重要关系机制以及人为实现自身使命的一种社会行动要走出受阶级和财富约束甚至决定的社会教育类型的前提和重要内容必须促使社会关系发生彻底的改变这意味着马克思视野中的社会教育本身并非是适应社会关系的产物而是具有直接的能动性教育的对象无疑是人同时人又存在
2019年3月 陕西师范大学学报(哲学社会科学版) Mar.,2019
第48卷 第2期 JournalofShaanxiNormalUniversity(PhilosophyandSocialSciencesEdition) Vol.48 No.2
■马克思教育思想与当代社会
“教育”如何让“生活”更美好?
———重思马克思“社会教育”思想的当代价值
李 振
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