教材审定制度的法律问题研究.pdfVIP

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  • 2019-05-29 发布于天津
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教材审定制度的法律问题研究张惠虹摘要教材审定是一种行政许可行为需要遵循依法行政原则以该原则检视现行教材审定制度存在将教材与教科书概念混用审定主体不清审定程序不当等问题需要借鉴其他国家和地区教材审定制度的有益经验明确教材审定制度中教材概念的内涵和外延并建立起统一规范的配套法律体系形成有效透明的信息公开和公众参与制度明确科学的教材审查标准和客观公正的监督救济机制使教材审定充分体现依法治教的要求关键词教材审定依法行政行政许可作者简介张惠虹华东师范大学法学院讲师上海教材作为课程的重要载体不但是连接学校教

教材审定制度的法律问题研究 张惠虹 摘要 教材审定是一种行政许可行为,需要遵循依法行政原则。以该原则检视现行教材审定 制度,存在将教材与教科书概念混用、审定主体不清、审定程序不当等问题,需要借鉴其他国 家和地区教材审定制度的有益经验,明确教材审定制度中教材概念的内涵和外延,并建立起 统一规范的配套法律体系、形成有效透明的信息公开和公众参与制度、明确科学的教材审查 标准和客观公正的监督救济机制,使教材审定充分体现依法治教的要求。 关键词 教材审定; 依法行政; 行政许可 作者简介 张惠虹/

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