房地产估价作业.PPTVIP

房地产估价作业 2009-08级 上学期回顾 1.成绩说明 2.学习态度和方法 3.上学期学习内容的回顾 房地产估价能力的重要性 市场的核心是价格 开发商的定价、估价公司确定估价结果、销售公司以合适的价格推销、调查公司收集分析价格、政策管理部门 一、本课程的任务（45min） 展示往届学生的成果:市场认识的积累和实训周估价报告（纸版） 提出本课程的任务 独立完成1份合格的房地产估价报告 估价作业完成条件 估价理论和方法（基础、片断）-----加深 市场认知(消息、量、价、趋势）----积累 不同估价目的案例----研究 不同类型房地产估价---研究 常用参数和工具----利用 二、课程介绍（45） （一）回顾房地产估价理论的学习 学习的内容： 完整的报告格式、常见错误、作业程序？（了解上学期学习情况） 掌握的程度：针对上学期估价理论学习发表自己的认识 存在的问题 课程间的关联：理论——案例——实训 房地产估价的三维：估价方法、估价目的、估价类型 （二）课程的内容 房地产市场数据库的建立和积累 房地产估价技术路线、格式、常见错误 围绕《房地产估价规范》和《城镇土地估价规程》，分别从不同的估价目的、不同的房地产类型和常见的土地估价三个方面选择各类估价案例进行分析，（重点安排时间）并总结各种估价方法 、各种估价目的和各类估价对象的估价特点。 介绍了房地产估价的风险归避、估价报告的写作、常用参数等实务知识（穿插进行） （三）课程的特点 1、一门实务性、综合性、应用性的重要课程 实际从事估价业务，并完成合格的估价报告 综合性课程，它是房地产基本制度与政策、房地产开发经营与管理、房地产估价理论与方法、房地产估价相关知识等课程知识内容的综合、集成与运用； 这门课程自然是应用性很强的课程，它注重估价知识在实践中的操作运用，注重法规、制度、估价程序、估价原则、估价方法的综合、灵活而具体的应用。 2、房地产经济领域不断涌现的新形势、新情况、新问题 现实特点必然使该门课程具有较强的现实性、动态性和针对性。 （四）教学设计 原则：以学生为主体，教师指导 大部分内容程序： 教师介绍相关内容；学生汇报预习情况；自学；讨论及小结 1：教师讲授学习目标 2、学生汇报： 每组（自由组合；选1名主持人、1名汇报人、1名点评人）同学负责一节预习；主持并汇报自己的认识；下1组的同学选1名学生作点评人 内容：已学会的内容；不明白的内容；重点；难点；自由发挥 3、教师提出讨论问题引导学生自学 4、教师讲授难点 提出后续学习内容和要求 目的和要求 1、目的： 培养学习能力（自评5分、小组评分10分）、社会能力（小组评分25分；沟通、合作）专业技能（自评10分；教师评分55分） 2、要求： 1）全部参与，每位同学至少精读一个案例 2）加强自学能力培养 3）克服惰性，培养职业道德 （五）学习方法 课程内容的综合性强、学习难度大，必然要求学生要把握好学习的方法。 1、要熟悉课本，除了本教材，还要注意熟悉掌握房地产估价理论与方法和房地产法规制度的课本内容。 2、要积极参与现实的房地产估价实践，收集、分析、研究房地产估价案例及相关实务资料，以熟悉房地产估价实务，培养分析、解决房地产估价实践中相关实际问题的能力； 3、是要加强理论和操作规范的学习，熟练掌握相关理论业务知识，特别要加强对房地产估价案例的研读、归纳和总结。 4、多思考，找出自己在理论课学习中的不足进行复习；对理论课中理论进行反思；在案例学习中找出问题，解决问题 （六）作业 两次课堂练习；每月完成市场信息资料收集和整理 平时成绩:作业、考勤、汇报 * * *