第四课《走进纽约》课件1.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 走 进 纽 约 你对纽约知多少？请同学们互相展示交流有关纽约的资料。 接下来请看老师收集有关纽约的资料。 纽约汽车排起的长队 自由女神 纽约华人街林则徐塑像 2、课文哪些地方段落使用了静态描写，哪些段落使用了动态描写？试把相关的语句勾画出来，并分析这样写的好处。 3、作者描写景物采用不同的视角，有时俯视，有时平视，有时仰视。找出相关的语句。 4、本文具有独特的语言风格，结合具体语句分析本文的语言特色。 1、概括纽约的特点。 3、课文哪些地方段落使用了静态描写，哪些段落使用了动态描写？试把相关的语句勾画出来，并分析这样写的好处。 1、“人走在阴森森的峡谷之中……也映出朵朵白云”（第二段） 静态描写： 2、“俯首望去……很像一颗画在纸上的地球了”（第五段） 动态描写 1、“万里长风……无法站稳” 3、“甲虫以铁为甲……美丽动听” 2 2、“乘电梯耳膜受着强压……尽可以 坐在街心岛上享受免费按摩” 描写对象 原句 动或静 这样写的好处 高楼大厦 帝国大厦和世贸中心 夜景 飓风 交通 人走在阴森森的峡谷中…… 他们是一片蒿草…… 不知什么时候，暮色从纽约的每个角落每棵树后钻出… 万里长风如……无法站稳 乘电梯耳膜…… 静 静 静 动 动 勾勒景物轮廓，让读者清晰