2016秋鲁教版语文六上第29课《伊索寓言两则》.pptVIP

《寓言四则》 “寓”是“寄托”的意思。寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 一、短小 四、讽谏性 三、劝喻性 二、主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 寓言作品： 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》 ，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。 《伊索寓言两 则》 《赫耳墨斯和雕像者》 《蚊子和狮子》 学习目标： 把握寓言的故事情节 分析人物形象 领悟寓意 学习相应的写作技巧 赫耳墨斯 和 雕像者 1、积累生字新词。 2、用简洁的语言复述故事情节。 研读课文 品评形象 赫尔墨斯三次问话,神态、语气一样吗？请抓住细节描写分析赫尔墨斯每次问话的心理，完成批注。 第一问是探询； 第二问时“笑”写出他满意又得意的心态； 第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。 一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。 探读课文 探析寓意 爱慕虚荣的人反而不被别人重视…… 结果令赫耳墨斯满意吗？他值得同情吗？（分析寓意） 蚊子 和 狮子 1、积累生字新词。 2、用简洁的语言复述故事情节。 问题提示: 1.蚊子为什么能打败狮子？ 2.蚊子为什么会败给蜘蛛？ 品评形象 探析寓意 《蚊子和狮子》 吹 冲 咬 扬长避短 胜 狮子： 吹 唱 骄傲自满 败 蜘蛛： 骄兵必败 蚊子： 蚊子： 抓 粘 讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。 《蚊子和狮子》的寓意 试从表现手法和描写角度比较这两则寓言有什么相同和不同之处？ 比较阅读 写法浅析 表现方法 《赫》把神当作人来写。 《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格，对比彰显。 2.描写角度 《赫》主要运用语言、神态和心理描写，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。 《蚊》主要运用语言描写、动作描写，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人以及得意忘形的心理。 作业： 1、课外阅读《伊索寓言》 2、完成《同步》 3、积累生字新词