八年级语文下-《你是你的船长》.ppt

* 欣赏 问题设置： 你认为作为 一船之长 应该具备 哪些素质？ 思维导航： 作为一船之长，他应该具备： （1）要有较强的方位意识； （2）要有高度的责任感； （3）要有临危不惧、从容不迫 的心理素质； （4）遇到险情要有临危决断、 指挥若定的能力； （5）要善于听取船员的意见、、、 导入： 人生正如一次远航， 同样也需要一位船长， 那么这位船长又需要些什么品质呢？ 今天我们就来听听一位行船多年的“老船长”给我们的忠告。 ★“船长”崔卫平， 北京电影学院教授，是 一位学生的母亲，2000年3月3日，她女儿所在的北京101中学初三（4）班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。“船长”当时作为学生家长代表在会上发言，我们今天要学习的就是她的发言稿。 船长简介 你是你的船长 ——寄语十五岁 本文还有一个副标题—— 寄语十五岁， 这个词组用了什么修辞手法? 意为捎给十五岁的话， 实际上是对十五岁的人谈的话。 ? 借代  解 题 学与思 　　 1.有感情地朗读课文，积累字词。 2.在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了哪几个问题？ 3.通过这几个问题，引出了作者什么观点？ 归纳出了什么结论？ . . 呱呱（ ）坠地 . 掐（ ） . 抽屉（ ） . 无动于衷（ ） gū gū qiā ti zhōng . 讥讽（ ） . 心扉（ ） . 讥讽（ ） . 歧视（ ） . 鄙视（ ） 交流 交流 fēi fěng qí bǐ 【注 音】 呱呱坠地 【释 义】 指婴儿哭着出生 错综复杂地合在一起 指人的内心 不平等地看待 轻视，看不起 交织 心扉 歧视 鄙视 无动于衷 幸灾乐祸 居高临下 讥讽 心里一点也不受感动，一点也不动心 别人遭到灾祸时自己心里高兴 处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位 用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。 问题1：请同学们伸出你们的手来，掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼？ 问题2：我们当然知道自己的疼痛，但别人是不是也知道我们的疼痛呢？ 结论1：知道自己的疼痛 结论2：除了我们自己， 别人也能感受到我们的疼痛。 问题4：除了在亲人之间有这种感受、 互相沟通、互相分担之外，对其他人、 甚至不认识的人是否也能有这种感受？ 问题3: 别人能够感受我们的疼痛， 而我们是不是也能感受别人的疼痛？ 结论3：我们也能感到妈妈的疼痛并 试图去分担或减轻它。 1993年，不到6岁的甘林被父母从家乡重庆带到广州， 当小包工头的父亲在火车站附近遇到身无分文的邱某， 就将其带到工地上打工。不料过了20多天， 刚领了工钱的邱某就带着甘林消失了。 　　据指控，当年年9月4日，邱某与同伙张某将甘林 拐骗到福建仙游县，以5500元的价格卖给易某， 半年后易某又将甘林送给一吴姓家庭收养。 2010年6月4日，拐卖甘林的邱文龙被公安机关抓获归案。 2010年12月，邱文龙因拐卖儿童罪，被判处有期徒刑6年， 并处罚金1万元 教学事例： 看完刚才这个事例， 你有什么感受？ 结论4： 对其他人、甚至不认识的人 也不会有一种漠视不理的态度。 我们会有一种同情、正义之感。 　　　因为： 人类是一个不可分割的整体，… … 我们不应该对别人的弱点和不幸抱讥 讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的 失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场， 让我们逐渐养成公平、公正的观念，… … 成为一个有同情心、有正义感的人。 让我们逐渐养成公平、公正的观念，… … 成为一个有同情心、有正义感的人。 作为学生家长的代表，作者的发言要告诉我们什么？ 作 者 的 观 点 语言品析 语言品析 既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。 希望孩子们养成公平、 公正的观念，“己所不欲，勿施于人”。 希望孩子们富有同情心，能够以一颗善良的心去感受别人的幸福快乐和不幸痛苦。 从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或