幼儿园教案-梦 整理版.docVIP

PAGE PAGE 2 《梦》 梁虹艳 活动目标： 1、 初步学习理解作品内容，体验散文的优美意境。 2、 感受音乐性质的不同，学习围绕主题，根据自身体验进行大胆讲述。 3、 发挥幼儿的创造力、现象力以及辨别科学与迷信，梦境与现实的能力。 活动准备： 设置家的情景：小床、地毯、娃娃等组成。背景两幅（一幅背景为黑夜，一幅背景为梦境[用纱窗布制作]，两幅背景可以前后翻动），图片，标记，录音机，磁带四盘等。 活动过程： 一、观察桌面教具，引出课题 1、出示桌面教具，请幼儿观察。 提问：这是什么时候？娃娃在干什么？（晚上，睡觉） 2、师：娃娃在睡觉的时候，会做什么梦呢？让老师来告诉你们，请欣赏散文《梦》。 二、初步学习理解作品内容，体验散文的优美意境 1、幼儿欣赏教师的配乐散文朗诵。（朗诵到做了个梦时翻背景） 欣赏后提问：①这篇优美的散文题目叫什么？ ②娃娃做了一个什么梦？ 教师简单小结。 2、幼儿再次欣赏教师的朗诵（无配乐） 提问：你觉得散文里那些词语很好听，很美？ 小结：梦里的事情好怪好怪，会让我们笑，还会让我们怎么样？ 三、感受音乐性质的不同，学习围绕主题进行大胆讲述 1、听低沉的音乐 ①师：有一个小男孩，他也在做梦，请你听听音乐，他是在做一个怎么样的梦？（放音乐） ②幼儿讨论。 ③出示背景阴沉沉的，男孩在哭的画面。师：对，小男孩在做一个非常伤心可怕的梦。你做过哪些伤心可