幼儿园教案-小班主题 洞洞鞋最终.docVIP

PAGE PAGE 2 小班主题 洞洞鞋 上海小海螺幼儿园? ? 张华荣 ? 教学名称：洞洞鞋 教学目标：在说说找找玩玩的过程中，尝试关注细小差异。 教学准备：PPT、洞洞鞋若干双（大小、颜色、花纹）、音乐：兔子舞、跳舞毯 ? 教学流程： 一、找找洞洞鞋，比较大小、与家庭成员配对 1、师：今天来了位小客人，它的名字叫洞洞鞋，他躲在一个鞋柜里，请你来找一找。（出示鞋柜）2、师：这么多的鞋子，哪一双才是洞洞鞋呢？你是怎么知道的？3、师：那你们猜猜这双洞洞鞋是谁穿的呢？你是怎么知道的？（小小的）这里还有没有宝宝的鞋？4、师：大大的鞋子是谁的？这里有没有爸爸的鞋子？爸爸的鞋子大大的像什么？爸爸穿着运动鞋去干什么呀？爸爸爱运动所以力气大。5、比宝宝的大一些，比爸爸的小一些是谁的鞋子？你们觉得妈妈的鞋子怎么样？（漂亮、时髦） 洞洞鞋2：瞧！我家的鞋子可真多，爸爸力气大穿大大的鞋，妈妈爱漂亮穿高跟鞋，宝宝最可爱穿小小的鞋。 ? 二、帮妈妈找一只鞋，体验从整体到细节的观察方法 今天妈妈打扮得漂漂亮亮要出门，她拿出新皮鞋，咦，怎么了？ 1、观察妈妈的鞋子，感受一双 师：妈妈穿这一只鞋可以出门了吗？为什么？ 2、教师小结：对呀，鞋子有两只，我们叫它一双鞋子。妈妈要穿一双鞋才能出门，那怎么办呀？快点妈妈快要急死了，我们来帮妈妈找找。 3、引导幼儿先关注整体，在关注细节 教师小结：终于帮