四年级经典赏析教案.docVIP

PAGE 4 隆化七小校本课程课时教案 课程名称： 经典赏析 设计者： 文敏 吴丽翎 主题 诗辞欣赏与写作——关睢 背景分析 现在的学生普遍国学知识的缺失，急需加强诗词文化的熏陶。 教学目标 （１）、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 （２）、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 （３）、反复朗读，直至成诵。 教具学具准备 多媒体课件 教与学活动安排 （一）、提出任务 1、导入 2、资料助读 （二）、朗读全诗，整体感知 １、学生听录音配乐朗读，正音，同时出示投影： ２、学生自由朗读课文，教师作诵读指导 ３、教师范读，为感悟理解课文创设氛围。 ４、学生结合注释，译读全诗。 ５、学生齐读，放录音，再听一次，感受诗歌的韵律和节奏。 （三）、思读全诗，把握文意 １、教师提问：这首诗讲了一个什么故事，请同学们用自己的语言来描述。 ２、教师提问：既然大家都认为它是爱情诗，那么它是如何抒发相思之情的？请具体分析。 （四）、提出任务，分工合作 教师把全班同学分成六组，每两组负责一节的分析鉴赏任务。围绕“如何写这位男子的爱恋、相思、梦幻”展开讨论交流。其中以一组为主，另一组补充或评价。 （五）、成果展示 评价任务设计 1、自我评价及小组互评 ；2、老师点评。 隆化七小校本课程课时教