《青海湖,梦幻般的湖》第二课时.pptVIP

《青海湖,梦幻般的湖》第二课时.ppt

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青海湖,梦幻般的湖 冯君莉 学习目标 1. 学习抓住景物特点生动描述的方法。 2.品味本文生动优美的语言,揣摩表达效果。 3.领略青海湖的美丽,增强环保意识。 赏美景,忆旧知。 1.观赏草滩。 2.观赏湖水。 3.观赏乌云。 4.观赏万里晴空。 5.观赏草滩与山峦。 6.观赏海岛。(鸟岛及湖中水产) 描写青海湖的梦幻美 三方面: 1.湖水蓝得醉人。 2.环境氛围清新幽静。 3.鸟岛神奇,鱼类丰富。 品美文,析效果。 小组合作探究: 你从哪些语句中读出了青海湖的梦幻美?请举例赏析。 赏析的角度: 1.词语:叠词 2.修辞方法:比喻、拟人、排比 3.不同角度:视觉、嗅觉 4.写法:对比、动静结合、引用传说 思考问题: 题目是“青海湖,梦幻般的湖”,能否改成“青海湖”?说明理由。 不可以。“梦幻般”来形容青海湖,虽虚犹实,使读者感受到它的诱人魅力。梦幻是线索,使全文结构紧密,内容上更表现出青海湖的美丽、富饶、可爱、神秘。 曲苑风荷 看图片,写美句 天净沙·青海湖 细雨草滩黄花 湖水山峦哈达 飞鸟冰鱼潜鸭 如梦似幻 沉醉者在岸边

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