微课设计与应用.pptVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 50页
2019-06-02 发布于浙江
举报
版权申诉

微课设计与应用.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

菅光宾副教授 ;;一、翻转课堂教学模式; 我们的教育;同学们，今天我要考一考你们：大家都要去爬后面那棵树！;;2007年，美国科罗拉多州WoodlandPark学校的化学老师 Jonathan Bergmann和Aaron Sams为那些耽误上课的学生，录制在线视频课程，创造了“翻转课堂模式”（FlippedClass Model） ”。美国的基金公司分析员Salman Khan通过自己应用涂鸦工具制作的视频课件为表亲补课获得巨大成功，创办了“可汗学院”。2011年开始在全球大热，引起全球教育界的关注与争论。;目前美国每天有数十万学生晚上在家观看Khan学院的数学教学视频，第二天则跟同学一齐在教室做作业，遇到问题有老师和同学可以请教。这跟传统的“老师白天在教室上课，学生晚上回家做作业”的方式正好相反，被称为“翻转课堂”。 “翻转课堂”整合了直接传授与建构主义学习，面授与网络学习，自主学习与协作学习，让教师、课堂的角色产生了根本变化。;可汗学院的教学视频;“翻转课堂”模式的三要素;微课视频：;教学活动:;网络支撑环境;支撑环境新技术：大数据;可汗学院的网络学习支撑环境;未来教室;未来教师;小结;二、什么微课资源;什么是微课视频;什么是微课视频;微课的特点;微课的作用;微课的作用;请思考;可汗学院视频资源的特点;三、微课资源的设计;未来应用到教育的新技术;技术发展给教育带来的机会;无处不在的信息;可穿戴的技术：Google 眼镜;微课资源的设计;微课设计活动;微课设计案例一：;微课???计案例二：;四、微课资源的制作与应用;微课资源的制作;方法1：使用快课工具制作;制作过程演示;方法2：使用视频设备拍摄;讨论;方法3：使用电子白板录制;方法4：可汗式微视频录制;可汗视频使用的工具;微课资源的教学应用;小结;谢谢！