修辞手法赏析之比喻篇.pptVIP

三台县上新初中 胡克林 歌曲导入? 你是我的小呀小苹果， 怎么爱你都不嫌多。 教学目标 1、知识目标：了解比喻的含义及其作用 2、技能目标：能赏析比喻的妙处并能运用到写作中。 3、情感目标：体会比喻之美，让生活变的丰富多彩。 比喻的含义及分类? 比喻： 是利用有相似之处的一事物来说明另一事物的修辞手法。比喻一般都要有被比喻物体（本体）、比喻物（喻体）、相似点三个基本要素。 比喻的分类 注意！！！ 小明长得像他爸爸。 老师像往常一样提前来到教室检查我们的背诵情况。 她看起来有点眼熟，我好像在哪见过。 像你这样上课只知道开小差打瞌睡的能学好才怪呢。 我满怀热情 我的热情好像一把火 真的好热啊 热得跟条狗似的 你的笑容让人沉醉 你的笑容是一杯甘美的 酒 平淡无奇 生动形象 赏析比喻的作用? 考题形式 （1）文中划线句子运用了什么修辞手法，并赏析其妙处。 （2）请从修辞的角度赏析文中划线句。 （3）赏析文中划线句（这种情况一般来讲，句子使用修辞修辞很明显） 这里运用了比喻的修辞手法，将**比作**，生动形象地写出了**（本体）的**（特点），表达了作者**（