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我们的风景 初中九年级 语文 鄂教版第二单元第8课 主讲教师：刘华莉（中学一级） 武汉市先锋中学 我们的风景 东山魁夷 “此刻，我在山巅的路上攀登。”这句话在文中的作用是什么？ 是文章的线索，这句话反复出现，既能引起读者注意，又带领读者转换视角，虽然都在山路上，但在不同的时间和空间看到不同的景物。另外，也表现了作者不断攀登、探索、追寻一切美好事物的生命状态。 【要抓住各季节典型事物的特征】 初夏——“浓绿”、“布谷鸟悠扬的歌声”、“杜鹃鸟尖锐的啼鸣” 夏季——“蔚蓝的天空” 秋季——“枫叶的红色”、“在冬天到来之前” 冬季——“白雪奏鸣”、“天空又下起雪来” 春季——“小小嫩芽”、“树木吐露新芽” 全文共有五个部分，分别写了什么季节的风景？你是从哪里看出来的？ 赏析示例： 1、不断传来百鸟的鸣声。近处的葳蕤的树林中黄莺在歌唱。对面山上传来布 谷鸟悠扬的歌声。杜鹃鸟尖锐的啼鸣不时响彻林间。 耳畔回响着各种鸟的叫声，抑扬顿挫。百鸟的歌唱在山林间回响，更凸现了春夏之交山间景色的独特。 2、小鸟啁啾鸣啭，祝福新生的喜悦。不知哪里传来小啄木鸟啄树干的声音。 初春来临，这叫声包含了对春天的欢迎，从它的叫声中听到的是稚嫩、欣喜、活力。 品读课文，感悟赏析，畅谈感受 课文为什么以“我们的风景”为题，说说你的看法。 每人心中都有不一样的风景。但心灵彼此相通，我的风景可成为我们的风景。作者把风景的感受描绘出来，希望也能感染读者，成为人们的风景，让人们都能面对风景，与自然交流。 选择四季中有代表性的画面或景物加以描绘，写出自己独特的情感体验。 让景物含情的方法 运用修辞 斟酌词句 抒情议论
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