(新)教师师德师风自查报告.docxVIP

教师师德师风自查报告 ---liuhuiling 教师是人类灵魂的工程师， 是落实科教兴国战略、 推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量， 是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，通过师德师风建设的主题教育活动的学习，我受益非浅，作为一名新教师，我严格履行教师职责，遵守教师职业道德，在工作中服从学校领导安排， 本着一切为了学生的态度， 我耐心细致地做好学生的思想工作，思想上给予正确引导，行为上严格管教，工作上兢 兢业业，认真备课，批改作业，积极参加学校的各项活动。 从不迟到，与同专业教师互相协助，取长补短，搞好教育。经过一段时间的工作 努力，虽然取得了一定的成绩，但也有也很多不足。我深刻的剖析自己，我发现我在以下几方面还应该做得更好：一、爱岗敬业 : “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多” 。在教育学生的过程中，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得开心， 学有所获，同时公平的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业， 指出作业存在的问题，并及时纠正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 二、在关爱学生方面 : 爱与责任是师德之魂，在学校，老师就是学生的父母，除了教学生课 上课外学习的知识外， 我还利用教材所要求的课外延伸一环节， 教学 生如何发现身边以致生活中的美， 教会如何做人， 虽然这种教育是无 形的，但作为老师，时刻都要爱着学生，只有爱才能更接近学生，更 了解学生。并且在多方面的去关心他们、爱护他们、照顾他们、尊重 其人格的成长，用宽容的心去接纳每一个孩子， 让其更好的融入社会。 这些既体现在爱“双优”的学生，更多地关爱“学困生” ，做学生的 良师益友。 在教育学生时我总是努力做到动之以情， 晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异， 我常常采取单独找他谈话的方式， 帮他找出原因。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。 让学生成为我教育的对象，又是作为我人格不断完善的动力。三、教书育人 : 在英语教学中， 我从不强调以分数评价学生， 因为我以培养学生为主要目标，最大限度的激发学生学习的兴趣和动力，让他（她）自己作出决定去选择自己擅长与喜爱的题材，并经常鼓励学生大胆的尝 试、创新，增强其学习的自信。促使学生得到全面的发展。关心爱护学生，在传授知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己独到的见解， 实现学生爱创造的愿望， 塑造自身完美的人格。遵循教育规律，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。张扬学生的个性，使每一个学生都获得发展的机会。 四、在为人师表方面： 作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象。尊重同事，尊重家长。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 五、加强学习，不断完善自我： 俗话说：给人一碗水，自己首先要有一桶水，而且这个水是流动的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加强学习，不断完善自我。时刻发现自己的不足，认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。特别要注重素质教育及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。 经过本次师德师风学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，也明白自己还存在着诸多不足今后本人要更加努力学习的方向，加强自身修养，发扬教师的模范带头作用。做到即教书，又育人，做一名合格的人名教师！