幼儿园教案-游戏活动设计 青蛙 小 姐的大笔小屋 参考文件.docVIP

PAGE PAGE 2 游戏活动设计 青蛙小姐的大笔小屋 设计意图： 　　幼儿思维游戏课程是以促进幼儿思维能力发展为目标，以幼儿操作性探索活动为基本形式的结构化的特色课程，《青蛙小姐的大笔小屋》这套游戏是语义认知类的游戏，目的是通过这套游戏发展幼儿对语音信息的理解能力，因此围绕青蛙小姐旅行的故事情境，我设计了这节《青蛙小姐旅行》游戏活动，让幼儿在理解语言指令“长短、粗细、位置”的基础上，辨别、选择符合要求的选项，从而发展幼儿对复杂语言信息的理解能力、观察能力、辨别能力和判断能力。 ? ?游戏目标： 　　1.培养幼儿动手操作、动脑思考的好习惯。　　2.理解复杂语言信息，理解长短、粗细等关系。　　3.能根据语言指令找到符合要求的选项。 游戏准备： 　　1.幼儿操作学具：旅行包图卡1张、纸笔20支、《礼品店》游戏图1张、彩笔1套、干净湿抹布。　　2.大展板上分层摆放各种礼物、教师用练习册。　　3.《春天在哪里》歌曲磁带、青蛙小姐头饰、录音机等。 　　游戏分析：重点是使幼儿能根据语言指令找到符合要求的选项；难点是理解长短、粗细等复杂的语言信息。 ? 游戏过程： 　　一、引入活动。 　　老师戴头饰扮演青蛙小姐带领幼儿随音乐进入游戏场地。 　　师：“春天来了，天气真好，我要背上我的旅行包去旅行，戴上旅行帽、太阳镜，还要带上我所有心爱的笔将旅途中美丽的景色画下来，哎呀，这么多的东