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奖 论 文 高校财务绩效评价研究 校财务绩效评价研究 茜 等教育是一个存在多方利益相关者的交易契约。受教育者个人 及其家庭是 等教育的初始委托人，国家则是 等教育的最终委托人， 但其不直接参与高等学校的经营与管理，而是任命大学校长等 校管 理者代表国家和政府的意志对高等学校进行管理， 等学校的教职工 负责处理学校各种具体事务。因此，对管理者的财务管理工作进行绩 效评价就成为衡量其“服务”质量的方法，也是规范其行为的量化监 督方式。 一、 校财务绩效评价体系的构建 要使评价活动得以实质性开展，得到客观公正的绩效评价结果， 校财务绩效得以改进和提 ，评价指标体系的构建至关重要。评价 指标若设计不合理，将会使绩效评价难以达到预期效果。高校财务绩 效评价指标的设计应充分考虑我国国情和高等教育的特点，在财务数 据和其他相关资料的基础上，形成一套多指标、多维度的严密、科学、 完整的综合评价系统。 （一）高校财务绩效评价体系指标选取的原则 （1）正确导向性原则。《国家中长期教育改革与发展规划纲要 （2010～2020 年）》、《