2016春浙教版科学八下3.5《生物的呼吸和呼吸作用》.pptVIP

外界 O2 CO2 O2 O2 O2 O2 O2 CO2 CO2 CO2 CO2 外界 肺泡 O2 CO2 一个肺泡 毛细血管 O2 CO2 毛细血管 O2 CO2 ？？ 反应物 生成物 能量 1、定义： 2、呼吸作用过程： 3、能量转化： 生物体内的细胞将有机物氧化分解，生成二氧化碳和水或其他产物，并释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量 酶 化学能 → 生物能、热能等 葡萄糖 + 氧气 →二氧化碳+水+ 能量 酶 共同点：都是氧化反应，都能释放热量。 不同点：呼吸作用是一个缓慢的氧化过程，能量是逐步释放的；食品燃烧是一个剧烈的氧化过程，迅速地放能。 呼吸作用的意义： a. 为生物体的生命活动提供能量； b. 为生物体合成其他物质提供能量 。 呼吸与呼吸作用有什么不同？ 比较 呼 吸 运 动 呼 吸 作 用 场所 特点 实质 意义 联系 呼吸道和肺 可见、可控 体内的每个细胞 不可见、不可控 呼气和吸气 缓 慢 氧 化 与外界气体交换 吸入O2 ,排出CO2 将有机物中的化学能释放出来,供生命活动所需 呼吸运动为呼吸 作用创造物质条件 呼吸作用为呼吸运动提供能量 分析：10分钟后试管A中，指标的位置改变是 因为 。 试管 开始时距离 10分钟后距离 A 10 cm 5 cm B 10 cm 10 cm 思考：试管B在实验中起 作用。 对照 小动物吸进氧气,呼出二氧化碳被碱石灰吸收，试管内气压减小。 在学习了动物的呼吸作用之后，科学兴趣小组设计了下图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用，O点是一固定点，活塞连接金 属滑片，活塞运动，滑动变阻器阻值随之改变。闭合开关小灯泡发光。(碱石灰可以吸收二氧化碳)实验预测与分析： 1）昆虫如果进行呼吸作用，活塞最终将停留在a的______位置（填“原来”、“偏左”或“偏右”）. （2）随着昆虫不断地呼吸，小灯泡的亮度将____ （3）装置中指针设计成AO段比OB段短，这对实验现象起到了________作用 以上实验证明，动物和人，也要呼吸，吸进氧气，呼出二氧化碳。 1.几天后，观察到的实验现象是？ 2、实验中，你得到的结论是？ A中的石灰水变浑浊 萌发的种子能进行呼吸作用，产生二氧化碳。 在暗处放置一个晚上 产生使石灰水变浑浊的气体 1、把数颗新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口静置一个晚上。 2、松开袋口，插入导管，让塑料袋中的空气通入澄清的石灰水中，观察石灰水的变化。 4.用新鲜菠菜用开水烫2—3分钟，重复实验。会有什么现象产生？它说明了什么？ 你在实验中会得到什么结论？ 蜡烛会熄灭。菠菜在夜晚只呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，使瓶内的氧气消耗了，二氧化碳增加了 。 实验结果：与大部分动物不一样，植物没有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也会通过扩散作用进行气体交换；植物的各个部分的每一个活细胞每时每刻都在进行呼吸作用（吸收氧气，放出二氧化碳） 。 3.取一只大口瓶重新做上面的实验，第2天在瓶子中放入点燃的蜡烛，观察火焰有什么变化?为什么? 5.小明想让晚上睡觉时卧室内的氧气含量增加,把阳台上的几盆花移到室内,这样做是否科学?为什么? 6.微生物会不会呼吸?如何设计实验加以证明? （提示：泥土中含有大量的微生物） 不科学。植物在夜晚不会进行光合作用制造氧气，但呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳依然进行着，使房间内的氧气加速消耗 。 可利用的器材： 碱石灰包 未处理的土壤 刻度尺 带导管的大试管 高温处理过的土壤 药匙 实验装置图: 生物的呼吸和呼吸作用 人的呼吸系统和气体交换 呼吸运动 动物的呼吸作用 结构 功能 呼吸系统 植物的呼吸作用 呼吸作用 1、参阅图2-43，完成下列各题。 （1）在图中各部分的括号内填上适当的名称：肺泡、 气管、支气管、横膈、肋骨 （2）图中哪一部分由强而有力的肌肉组成？试说出它 的功用。 肺泡 气管 支气管 横膈 肋骨 2、下列说法正确的打“√ ”，错误的打“× ” （1）植物只有在没有受到光照时，才会呼吸。（ ） （2）生物在呼吸作用中，释放能量的方式是缓慢氧化( ) 3、什么是呼吸？人体内的气体交换是怎样进行的？ 4、什么是呼吸作用？试简述生物体内的能量是如何释放出来的？ × √ 呼吸是指吸气和呼气这二个相反的过程的总称。人体内的气体交换是靠气体的扩散作用来完成。 呼吸作用是指生物体内的细胞将有机物氧化分解，生成二氧化碳和水或其他产物，并释放出能量的过程。