2017年秋七年级数学上册 1.4.1 有理数的加法沪科版.pptVIP

* 第1章 有理数 1.4 有理数的加减 第1课时 有理数的加法 1 课堂讲解 有理数的加法法则 有理数的加法法则的一般应用 有理数的加法的实际应用 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 具体问题是： 在下列问题中用负数表示量的实际意义是什么？ (1)某人第一次前进了5米，接着按同一方向又向前进了3米； (2)某地气温第一天上升了3℃，第二天上升了－1℃； (3)某汽车先向东走4千米，再向东走－2千米. 紧接着，回答： (1)某人两次一共前进了多少米？ (2)某地气温两天一共上升了多少度？ (3)某汽车两次一共向东走了多少千米？ 1 知识点 有理数的加法法则 探究 一间0℃冷藏室连续两次改变温度： (1)第一次上升5℃，接着再上升3℃; (2)第一次下降5℃，接着再下降3℃; (3)第一次下降5℃，接着再上升3℃; (4)第一次下降3℃，接着再上升5℃. 问：连续两次变化使温度共上升了多少摄氏度? 把温度上升记 作正，温度下降记作负，在数轴上表示连续两次温度的变化结 果，写出算式，完成下表： 知1－导 用箭头在 数轴上表示两 个数相加时，要 将第二个箭头的 起始端紧挨着第 一个箭头的终 端. 知1－导 次序 变化结果 两次变化在数轴上的表示 算式 （1） 上升了8℃ （＋5）＋（＋3） =＋8 ③ （2）