科学的预设 艺术的生成(黑龙江出版社)小学体育一年级第一学期各单元教学计划.doc

苏州工业园区凤凰小学 SIP PAGE PAGE 15 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　立足课堂 精讲精练 追求高效 一年级第一学期走与游戏单元教学计划 教学目标 （1）能愉快的与同伴们一起进行多种走的练习和游戏活动 （2）学会自然走、直线走等多种形式的走的动作，并完成与走相关的游戏活动 （3）了解自己的脚，知道体育活动是应该穿什么养的鞋子和相关卫生知识，能养成正确自然走的姿势 （4）在游戏中相互合作，并能简单说出自己在游戏活动中成功与失败的心情 单元教学内容 （1）知识：脚的生理结构简易知识，穿鞋的方法和相关卫生知识 （2）走：自然走、前脚掌走、不同摆臂姿势的走、直线走、各种姿势的走 （3）游戏：踩点走、头顶物走、通过障碍 序号 课次 教学目标 教学内容 教学建议 1 （1）认识脚的生理结构，并知道各部位的名称 （2）学会自然走、前脚掌走的动作方法，做到走时上体正直、自然挺胸，眼看前方 （3）敢于在同伴面前展示自己的动作 （1）知识：脚的生理结构简易知识 （2）走：自然组、前脚掌走 （3）游戏：踩点走 （1）认识脚的各部位 （2）分组练习自然走、前脚掌走 （3）分组进行比赛和游戏 2 （1）知道前后摆臂是自然走的最佳摆臂方法 （2）走步时能做到上体正直、自然挺胸，两臂轻松前后摆动 （3）在游戏活动中，有战胜对手的决心 （1）走：不同摆臂姿势的走、自然走 （2）游戏：头顶物走 （1）两臂放在不同部位的走 （2）前后摆臂自然走自然走步 （3）分组进行游戏 3 （1）知道沿直线走或对准目标走的动作方法 （2）通过观察、比较，学会沿直线走和对准目标走的动作 （3）乐于和同伴一起重复走的练习 （1）走：直线走、对准目标走 （2）游戏：看谁走得快 （1）示范、讲解沿直线走 （2）音乐伴奏练习直线走 （3）组织练习与比赛 4 （1）了解各种姿势走的动作方法 （2）掌握3种以上不同姿势走的动作 （3）对走的练习感兴趣，并能发挥想象力进行创编练习 （1）各种姿势的走 （2）游戏：通过障碍 （1）复习直线走得动作、演示各种走的姿势 （2）启发学生想象生活中不同姿势的走 （3）组织学生进行游戏比赛 单元知识与技能评价 优秀 良好 及格 学会自然走、直线走的动作方法，能做出5种以上不同姿势的走的动作，通过障碍的动作灵活、快速 学会自然走、直线走的动作方法、能做出3-4种不同姿势的走的动作，通过障碍的动作协调、连贯 学会自然走、直线走的动作方法，能做出2-3中不同姿势的走的动作，通过障碍的动作较协调 一年级第一学期跑单元教学计划 教学目标 （1）了解跑对身体锻炼的意义，对各种跑的练习产生浓厚的兴趣 （2）掌握前脚掌跑、直线跑、快速跑及站立式起跑的动作方法 （3）通过多种形式的跑，形成跑的正确姿势，提高自然奔跑能力，发展反应、灵敏和协调能力 （4）能随同集体完成各种练习，并在练习中关心同伴 单元教学内容 （1）跑：自然快跑、直线跑、多种姿势的起跑、站立式起跑、快速跑 （2）游戏：开火车跑、转身起跑、起跑追拍、抢占位置、你追我赶 序号 课次 教学目标 教学内容 教学建议 1 （1）能区别跑与走的动作方法，知道跑对于身体锻炼的意义。 （2）能做到两臂自然摆动，用前脚掌着地向前自然快跑。 （3）.积极参与到组织的游戏当中去练习，乐于重复练习。 （1）自然快跑 （2）游戏：看谁跑的直 （1）区别跑和走的不同 （2）示范、讲解自然快跑 （3）原地摆臂练习练习 （4）分组进行练习 2 （1）知道直线跑的距离最短 （2）体会沿直线跑的正确姿势，做到用脚前掌着地慢跑 （3）积极参与跑的练习，乐于重复练习 （1）跑：沿直线慢跑，对准目标跑 （2）游戏：开火车跑 （1）原地摆臂练习 （2）运用口诀示范、讲解 （3）沿直线慢跑、加快速度对准目标跑 （4）“开火车跑”的练习与比赛 3 （1）知道快速启动对提高跑速的作用 （2）能用不同的姿势快速启动，进行自然快跑的练习 （3）练习能集中注意力，练习时果断、灵敏 （1）跑：不同姿势的起跑、站立式起跑 （2）游戏：转身起跑 （1）听各种信号快速反应 （2）不同姿势的起跑 （3）分组练习与比赛 4 （1）知道起跑动作的重要意义 （2）能用自然站立式起跑动作起跑，做到起跑迅速 （3）练习中具有争先的意识 （1）跑：听信号快速反应练习、站立式起跑 （2）游戏：起跑追拍 （1）介绍起跑动作的重要作用 （2）集体练习站立式起跑的预备动作 （3）分组听口令练习站立式起跑完整动作 （4）组织游戏与安全教育 5 （1）知道快速跑时手臂前后摆动、前脚掌着地的方法和要求。 （2）能做出前脚掌着地的快速跑 （3）能积极参与练习 （1）跑：快速跑 （2）游戏：抢占位置 （1）原地摆臂练习 （2）演示快速跑中的错