《杂说（四）》教学课件.pptVIP

师：课文通篇不离千里马，难道韩愈写这篇文章就是为了说“马”吗？生师：不是。 　　　文章以千里马比喻人才，而伯乐则是比作能赏识人才的人（圣明的君王） 结合背景来看——借千里马的被埋没揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤意。 本文采用“托物寓意”的写法。文章论述的是识别人才的问题，但通篇没有一句话直接提到人才。对封建社会中统治者有眼不识英雄和人才埋没的现象，则分别用“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”和“祗辱干奴隶人之手，骈死于槽权之间”作了形象的概括，寄寓了作者很深的感慨。 ? 在本文中韩愈借伯乐与千里马的故事阐述“人才”的问题。 杂说 韩 愈 韩愈，唐代文学家、思想家，字退之。作品都收在《昌黎先生集》里。被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“?韩柳”。 韩愈简介 写作背景： 　　他25岁中进士后，长期得不到任用，他曾三次上书宰相，都没有得到赏识。加上当时政治黑暗，有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇，在这种悲愤心情下，写下了《杂说》。 “说” 古代的一种议论体裁，用以陈述 作者对某些问题的看法，是一些文 人志士 对事对物有感而发，宣泄心 中郁闷，托物寓意的一种体裁。 《爱莲说》：莲——人，托物言志。 《杂说》：马——人，托物寓意。 朗 读 时 刻 读准字音 读得流畅