我们的民族小学 第二课时.pptVIP

请同学们再细细地读读课文，透过语言文字看看这所民族小学给你留下了怎样的印象？ 上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！ 大家一起读课文，那声音真好听。 大家一起读课文，那声音真好听！ 大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这是我们的民族小学。 这就是我们的民族小学。 就 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 休息一下吧！ 想一想：校园交响曲都描述了那些内容？ 校园交响曲 ??? 在校园里,每天都是一首交响曲,每一曲都是我们和老师用心灵去谱写的。下面 , 就请欣赏一曲吧 ! ???“丁铃玲，丁铃铃。”上课铃响了。学生们一窝蜂似的冲进教室，等待着老师来上课。这时，老师拿着课本笑容满面地走上讲台，绘声绘色地给学生们上课，而同学们也全神贯注地听着 …… 下课了，教室里一下炸开了锅，“小麻雀”们叽叽喳喳地说开了，有的还像骏马一样飞跑。 ??? 考试时，教室里安静极了，就是有根针掉到地上也能听到，就这样一直持续几十分钟，教室里又热闹起来，同学们都在快乐地交谈，有的在说考题，有的在讲笑话，还有的在读作文。 ??? 上体育课时，无处没有欢笑声、叫喊声、口令声，因为之所以我们把体育课称为活跃课，是因为体育课上我们可以尽情地玩、做游戏，而且还不必像其它课那样拘束，我们可以尽情地体会，去感受。有时候我还会说：“无拘无束的感觉真好!” ?? 你们认为这曲交响曲谱写得好吗？ ? 想一想： 1 、你喜欢文中的哪些词语，把它积累下来。比一比，看谁积累得多。 2 、文中都提到了那些丰富多彩的课外活动？你喜欢哪种课外活动呢？ 课外活动 ??? 下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。 ??? 校园的西面，有四个篮球架。篮架的旁边坐着一些同学，不时传来喝彩声和欢笑声。瞧，篮球小将们打得多起劲啊！就一分决定输赢，可是常常打好长时间还不分胜负。 ??? 篮架的东面，也围了一些同学。他们在跳绳。一个同学刚刚停下来，另一个同学连忙接上他，继续跳。 ??? 踢足球的同学玩得最有劲。两面传球的同学密切合作，不让另一队的同学抢到球。球从空中飞过来了，一个同学来了个临空飞射，把球踢进了另一队的球门。“ 噢！我们赢了！”获胜的队员欢呼起来。 ??? 我们的课外活动真是丰富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是一年级的小朋友。他们在老师的带领下，在做老鹰捉小鸡的游戏呢！ 想一想： 如果你参加一项比赛，你会有和小作者同样的心情么？和同桌交流一下你的想法！ 五子棋比赛 ??? 星期三的下午班队活动时，我们班举行了一场激烈的五子棋大赛。 ???下午第二节课时，我们静静的坐在教室里，耐心的等待着老师来组织比赛。老师一进门，同学们迫不及待，跃跃欲试。老师站在台上说明了五子棋比赛规则，然后宣布比赛正式开始。 ???我们情不自禁的赛起来。先是大组里的比赛，我轻而易举地胜过同桌，然后又和胡可欣比赛，我差一点走错，幸好老天有眼，让我胜过了他。再和其他小组里选出的代表比赛，我一出现就旗开得胜。 ???最后我打入了决赛，我们四大组的代表轮流抽签，呀！我和刘钟涛比赛，开始，她一不小心走错了棋，我兴奋的那股劲儿呀！我胜了！终于我和潘珠渝争冠亚军，第一轮我输了，第二轮他看走了眼，我赢了回来，最后一轮，同学们在旁边观看，都叫：“潘珠渝加油！”我有点害怕起来。刚下不久，潘珠渝就连成了4个棋，他胜了，全班同学都欢呼起来。 ???如果有下一次，我一定要拿冠军，相信我吧！我在暗暗地鼓劲儿。 小练笔 我们在学校也过着快乐的学习生活,你的课余生活又是怎么安排的呢?让我们把自己的课余生活写下来介绍给民族小学的朋友们吧！ 第一课小练笔 我的课余生活 我的课余生活丰富多彩！课间十分钟时，我……。大课间时……，